已知非零向量
a
, 
b
,
c
滿足|
a
-
b
|=1
(
a
-
c
)•(
b
-
c
)=0
,
a
b
≥0
”,設(shè)|
c
|
的最大值與最小值分別為m,n,則m-n值為(  )
A、1
B、2
C、
1
2
D、
1
4
考點:平面向量數(shù)量積的運算
專題:平面向量及應用
分析:非零向量
a
, 
b
,
c
滿足|
a
-
b
|=1
,(
a
-
c
)•(
b
-
c
)=0
,
a
b
≥0
”,假設(shè)
a
=(0,2),
b
=(0,1),
c
=(x y).利用 (
a
-
c
)•(
b
-
c
)
=0,可得 x2+(x-
3
2
)2
=
1
4
,故滿足條件的向量
c
的終點在以(0,
3
2
)為圓心,半徑等于
1
2
的圓上,即可得出.
解答: 解:∵非零向量
a
, 
b
c
滿足|
a
-
b
|=1
,(
a
-
c
)•(
b
-
c
)=0
a
b
≥0
”,假設(shè)
a
=(0,2),
b
=(0,1),
c
=(x y).
(
a
-
c
)•(
b
-
c
)
=(-x,2-y)•(-x,1-y)=x2+y2-3y+2=x2+(x-
3
2
)2
-
1
4
=0,
即 x2+(x-
3
2
)2
=
1
4
,
故滿足條件的向量
c
的終點在以(0,
3
2
)為圓心,半徑等于
1
2
的圓上,
|
c
|
的最大值與最小值分別為m=3,n=1,故 m-n=2,
故選:B.
點評:本題考查了向量的數(shù)量積運算性質(zhì)、圓的標準方程及其性質(zhì),考查了推理能力與計算能力,屬于難題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在平面直角坐標系xOy中,直線l與拋物線y2=2x相交于A,B兩點.
(1)求證:“如果直線l過點(3,0),那么
OA
OB
=3”是真命題.
(2)寫出(1)中命題的逆命題(直線l與拋物線y2=2x相交于A,B兩點為大前提),判斷它是真命題還是假命題,如果是真命題,寫出證明過程;如果是假命題,則只需要舉出一個反例說明即可.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知實數(shù)x,y滿足
x-y-1≤0
x≥1
2x+y-6≤0
,則當x+y=3時,目標函數(shù)z=
y
x
的取值范圍是( 。
A、[
4
7
,4]
B、[
1
2
,2]
C、[
1
2
,4]
D、[
4
7
,2]

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設(shè)
a
,
b
,則正確的是( 。
A、
a
+
b
=
b
+
a
B、若
a
,
b
為兩個單位向量,則
a
=
b
C、
a
-
b
=
b
-
a
D、若非零
a
,
b
共線,則
a
b
方向相同

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=ex(ax2-x-1)(a∈R).
(Ⅰ)若函數(shù)f(x)在R上單調(diào)遞減,求a的取值范圍
(Ⅱ)當a>0時,求f(|sinx|)的最小值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在直角坐標系xOy中,以原點為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標系,記ρ為極徑,θ為極角,圓C:ρ=3cosθ的圓心C到直線l:ρcosθ=2的距離為
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設(shè)
a
、
b
、
c
是單位向量,若
a
+
b
=
2
c
,則
a
c
的值為( 。
A、
2
2
B、-
2
2
C、1
D、-1

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=xlnx,g(x)=(-x2+ax-3)ex(其中a實數(shù),e是自然對數(shù)的底數(shù)).
(Ⅰ)當a=5時,求函數(shù)y=g(x)在點(1,e)處的切線方程;
(Ⅱ)求f(x)在區(qū)間[t,t+2](t>0)上的最小值;
(Ⅲ) 若存在x1,x2∈[e-1,e](x1≠x2),使方程g(x)=2exf(x)成立,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知α是第二象限角,且cosα=-
12
13
,則tanα=(  )
A、
5
12
B、
12
5
C、-
5
12
D、-
12
5

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