某大學(xué)生在開(kāi)學(xué)季準(zhǔn)備銷(xiāo)售一種文具套盒進(jìn)行試創(chuàng)業(yè),在一個(gè)開(kāi)學(xué)季內(nèi),每售出1盒該產(chǎn)品獲利潤(rùn)50元,未售出的產(chǎn)品,每盒虧損30元.根據(jù)歷史資料,得到開(kāi)學(xué)季市場(chǎng)需求量的頻率分布直方圖,如下圖所示.該同學(xué)為這個(gè)開(kāi)學(xué)季購(gòu)進(jìn)了160盒該產(chǎn)品,以X(單位:盒,100≤X≤200)表示這個(gè)開(kāi)學(xué)季內(nèi)的市場(chǎng)需求量,Y(單位:元)表示這個(gè)開(kāi)學(xué)季內(nèi)經(jīng)銷(xiāo)該產(chǎn)品的利潤(rùn).
(1)根據(jù)直方圖估計(jì)這個(gè)開(kāi)學(xué)季內(nèi)市場(chǎng)需求量X的平均數(shù)和眾數(shù);
(2)將Y表示為X的函數(shù);
(3)根據(jù)直方圖估計(jì)利潤(rùn)不少于4800元的概率.

(1)153,150(2)y=,(3)0.9

解析試題分析:(1)以各組的中間值為各組需求量的代表值,計(jì)算出各組的頻率為概率,頻率最大對(duì)應(yīng)的需求量即為需求量的眾數(shù),各組代表需求量與對(duì)應(yīng)的頻率的和就是需求量的平均數(shù);(2)由已知條件推導(dǎo)出當(dāng)100≤x≤160時(shí),y=50x-(160-x)•30=80x-1800,當(dāng)160<x≤200時(shí),y=160×50=8000,由此能將Y表示為X的函數(shù),(3)根據(jù)(2)中利潤(rùn)與需求量的關(guān)系式,令y大于等于4800,列出關(guān)于需求量的不等式,求出需求量x的取值范圍,再根據(jù)題中的頻率分布表計(jì)算出對(duì)應(yīng)的概率.
試題解析:(1)由頻率直方圖得到:
需求量為110的頻率=0.005×20=0.1,
需求量為130的頻率=0.01×20=0.2,
需求量為150的頻率=0.015×20=0.3,
需求量為170的頻率=0.0125×20=0.25,
需求量為190的頻率=0.0075×20=0.15,
∴這個(gè)開(kāi)學(xué)季內(nèi)市場(chǎng)需求量X的眾數(shù)是150,
這個(gè)開(kāi)學(xué)季內(nèi)市場(chǎng)需求量X的平均數(shù):     
=110×0.1+130×0.2+150×0.3+170×0.25+190×0.15=153.         4分
(2)∵每售出1盒該產(chǎn)品獲利潤(rùn)50元,未售出的產(chǎn)品,每盒虧損30元,
∴當(dāng)100≤x≤160時(shí),
y=50x-(160-x)•30=80x-1800,
當(dāng)160<x≤200時(shí),
y=160×50=8000,
∴y=                      8分
(3)∵利潤(rùn)不少于4800元,
∴80x-4800≥4800,解得x≥120,
∴由(1)知利潤(rùn)不少于4800元的概率p=1-0.1=0.9.        12分
考點(diǎn):離散型隨機(jī)變量的期望與方差,頻率分布直方圖應(yīng)用,眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù),分段函數(shù)函數(shù)解析式,概率的估計(jì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中,收集到某制藥廠車(chē)間工人數(shù)(單位:十人)與藥品產(chǎn)量(單位:萬(wàn)盒)的數(shù)據(jù)如表所示:

工人數(shù):x(單位:十人)
1
2
3
4
藥品產(chǎn)量:y(單位:萬(wàn)盒)
3
4
5
6
 
(1)請(qǐng)畫(huà)出如表數(shù)據(jù)的散點(diǎn)圖;
(2)參考公式,根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出y關(guān)于x的線性回歸方程y=x+;(參考數(shù)據(jù)i2=30,=50)
(3)試根據(jù)(2)求出的線性回歸方程,預(yù)測(cè)該制藥廠車(chē)間工人數(shù)為45時(shí),藥品產(chǎn)量是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某校高三年級(jí)有男學(xué)生105人,女學(xué)生126人,教師42人,用分層抽樣的方法從中抽取13人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,設(shè)其中某項(xiàng)問(wèn)題的選擇,分別為“同意”、“不同意”兩種,且每人都做了一種選擇,下面表格中提供了被調(diào)查人答卷情況的部分信息.

 
同意
不同意
合計(jì)
教師
1
 
 
女學(xué)生
 
4
 
男學(xué)生
 
2
 
 
(1)完成此統(tǒng)計(jì)表;(2分)
(2)估計(jì)高三年級(jí)學(xué)生“同意”的人數(shù);(4分)
(3)從被調(diào)查的女學(xué)生中選取2人進(jìn)行訪談,求選到兩名學(xué)生中恰有一人“同意”,一人“不同意”的概率.(6分)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

假定下述數(shù)據(jù)是甲、乙兩個(gè)供貨商的交貨天數(shù):
甲:10 9 10 10 11 11 9 11 10 10
乙:8 10 14 7 10 11 10 8 15 12
估計(jì)兩個(gè)供貨商的交貨情況,并問(wèn)哪個(gè)供貨商交貨時(shí)間短一些,哪個(gè)供貨商交貨時(shí)間較具一致性與可靠性.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

為了了解某校高一學(xué)生體能情況,抽取200位同學(xué)進(jìn)行1分鐘跳繩次數(shù)測(cè)試,將所得數(shù)據(jù)整理后畫(huà)出頻率分布直方圖(如圖所示),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)次數(shù)在100~110之間的頻率是多少?
(2)若次數(shù)在110以上為達(dá)標(biāo),試估計(jì)該校全體高一學(xué)生的達(dá)標(biāo)率是多少?
(3)根據(jù)頻率分布直方圖估計(jì),學(xué)生跳繩次數(shù)的平均數(shù)是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

對(duì)甲、乙兩名自行車(chē)賽手在相同條件下進(jìn)行了6次測(cè)試,測(cè)得他們的最大速度(m/s)的數(shù)據(jù)如下表.


27
38
30
37
35
31

33
29
38
34
28
36
(1)畫(huà)出莖葉圖,由莖葉圖你能獲得哪些信息?
(2)分別求出甲、乙兩名自行車(chē)賽手最大速度(m/s)數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、方差,并判斷選誰(shuí)參加比賽更合適.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某班主任對(duì)全班50名學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和對(duì)待班級(jí)工作的態(tài)度進(jìn)行了調(diào)查,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表所示:

 
 
積極參加班級(jí)工作
 
不太主動(dòng)參加班級(jí)工作
 
合計(jì)
 
學(xué)習(xí)積極性高
 
18
 
7
 
25
 
學(xué)習(xí)積極性一般
 
6
 
19
 
25
 
合計(jì)
 
24
 
26
 
50
 
 
(1)如果隨機(jī)抽查這個(gè)班的一名學(xué)生,那么抽到積極參加班級(jí)工作的學(xué)生的概率是多少?抽到不太主動(dòng)參加班級(jí)工作且學(xué)習(xí)積極性一般的學(xué)生的概率是多少?
(2)試運(yùn)用獨(dú)立性檢驗(yàn)的思想方法點(diǎn)撥:學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與對(duì)待班級(jí)工作的態(tài)度是否有關(guān)系?并說(shuō)明理由.(參考下表)
P(K2≥k)
 
0.50
 
0.40
 
0.25
 
0.15
 
0.10
 
0.05
 
0.025
 
0.010
 
0.005
 
0.001
 
k
 
0.455
 
0.708
 
1.323
 
2.072
 
2.706
 
3.841
 
5.024
 
6.635
 
7.879
 
10.828
 
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

一個(gè)社會(huì)調(diào)查機(jī)構(gòu)就某地居民的月收入調(diào)查了10000人,并根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫(huà)了樣本的頻率分布直方圖(如下圖)。為了分析居民的收入與年齡、學(xué)歷、職業(yè)等方面的關(guān)系,要從這10000人中再用分層抽樣方法抽出100人作進(jìn)一步調(diào)查,則在(元)/月收入應(yīng)抽出      人。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

樣本容量為1000的頻率分布直方圖如圖所示.根據(jù)樣本的頻率分布直方圖計(jì)算,x的值為         ,樣本數(shù)據(jù)落在內(nèi)的頻數(shù)為           .

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