【題目】某校在高二年級實行選課走班教學(xué),學(xué)校為學(xué)生提供了多種課程,其中數(shù)學(xué)學(xué)科提供5種不同層次的課程,分別稱為數(shù)學(xué)1、數(shù)學(xué)2、數(shù)學(xué)3、數(shù)學(xué)4、數(shù)學(xué)5,每個學(xué)生只能從5種數(shù)學(xué)課程中選擇一種學(xué)習(xí),該校高二年級1800名學(xué)生的數(shù)學(xué)選課人數(shù)統(tǒng)計如表:

課程

數(shù)學(xué)1

數(shù)學(xué)2

數(shù)學(xué)3

數(shù)學(xué)4

數(shù)學(xué)5

合計

選課人數(shù)

180

540

540

360

180

1800

為了了解數(shù)學(xué)成績與學(xué)生選課情況之間的關(guān)系,用分層抽樣的方法從這1800名學(xué)生中抽取10人進(jìn)行分析.

(1)從選出的10名學(xué)生中隨機(jī)抽取3人,求這3人中至少有2人選擇數(shù)學(xué)2的概率;

(2)從選出的10名學(xué)生中隨機(jī)抽取3人,記這3人中選擇數(shù)學(xué)2的人數(shù)為,選擇數(shù)學(xué)1的人數(shù)為,設(shè)隨機(jī)變量,求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望

【答案】(1) 至少有2人選擇數(shù)學(xué)2的概率為;(2)見解析。

【解析】試題分析:1)從選出的10名學(xué)生中選修數(shù)學(xué)1的人應(yīng)為1人,,同理可得選修數(shù)學(xué)2的人應(yīng)為3人,選修數(shù)學(xué)3的人應(yīng)為3人,選修數(shù)學(xué)4的人應(yīng)為2人,選修數(shù)學(xué)1的人應(yīng)為1人.從選出的10名學(xué)生中隨機(jī)抽取3人共有,種選法,選出的這3人中至少有2人選擇數(shù)學(xué)2的有種,即可得出這3人中至少有2人選擇數(shù)學(xué)2的概率P.
(2)X的可能取值為0,1,2,3.Y的可能取值為0,1.ξ的可能取值為-1,0,1,2,3.依次求概率.即可得出的分布列及其

試題解析:

抽取的10人中選修數(shù)學(xué)1的人數(shù)應(yīng)為人,

選修數(shù)學(xué)2的人數(shù)應(yīng)為人,選修數(shù)學(xué)3的人數(shù)應(yīng)為人,

選修數(shù)學(xué)4的人數(shù)應(yīng)為人,選修數(shù)學(xué)5的人數(shù)應(yīng)為人.

(1)從10人中選3人共有種選法,并且這120種選法出現(xiàn)的可能性是相同的,有2人選擇數(shù)學(xué)2的選法共有種,有3人選擇數(shù)學(xué)2的選法有種,所以至少有2人選擇數(shù)學(xué)2的概率為

(2)的可能取值為0,1,2,3, 的可能取值為0,1,

的可能取值為,0,1,2,3.

;

;

,

的分布列

練習(xí)冊系列答案
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(2)現(xiàn)將這批輪胎送去質(zhì)檢部進(jìn)行抽檢,抽檢方案是:從這批輪胎中任取5個作檢驗,這5個輪胎的寬度都在內(nèi),則稱這批輪胎合格,如果抽檢不合格,就要重新再抽檢一次,若還是不合格,這批輪胎就認(rèn)定不合格.

求這批輪胎第一次抽檢就合格的概率;

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