5.2015年7月9日21時(shí)15分,臺(tái)風(fēng)“蓮花”在我國(guó)廣東省陸豐市甲東鎮(zhèn)沿海登陸,造成165.17萬(wàn)人緊急轉(zhuǎn)移安置,5.6萬(wàn)人緊急轉(zhuǎn)移安置,288間房屋倒塌,46.5千公頃農(nóng)田受災(zāi),直接經(jīng)濟(jì)損失12.99億元,距離路率市222千米的梅州也受到了臺(tái)風(fēng)的影響,適逢暑假,小明調(diào)查了梅州某小區(qū)的50戶居民由于臺(tái)風(fēng)造成的經(jīng)濟(jì)損失,將收集的數(shù)據(jù)分成(0,2000],(2000,4000],(4000,6000],(6000,8000],(8000,10000]五組,并作出如圖頻率直方圖:
(1)試根據(jù)頻率分布直方圖估計(jì)小區(qū)平均每戶居民的平均損失(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);
(2)小明向班級(jí)同學(xué)發(fā)出倡議,為該小區(qū)居民捐款,現(xiàn)從損失超過(guò)4000元的居民中隨機(jī)抽出2戶進(jìn)行捐款救援,設(shè)抽出損失超過(guò)8000元的居民為ξ戶,求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(3)臺(tái)風(fēng)后區(qū)委會(huì)號(hào)召小區(qū)居民為臺(tái)風(fēng)重災(zāi)區(qū)捐款,小明調(diào)查的50戶居民捐款情況圖,根據(jù)圖表格中所給數(shù)據(jù),分別求b,c,a+b,c+d,a+c,b+d,a+b+c+d的值,并說(shuō)明是否有95%以上的把握認(rèn)為捐款數(shù)額多于或少于500元和自身經(jīng)濟(jì)損失是否到4000元有關(guān)?
 經(jīng)濟(jì)損失不超過(guò)4000元經(jīng)濟(jì)損失超過(guò)4000元合計(jì)
捐款超過(guò)500元a=30b 
捐款不超過(guò)500元cd=6 
合計(jì)   
P(K2≥k)0.150.100.050.0250.0100.0050.001
k2.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
附:臨界值表參考公式:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,n=a+b+c+d.

分析 (1)根據(jù)頻率分布直方圖,即可估計(jì)小區(qū)平均每戶居民的平均損失;
(2)由頻率分布直方圖,得損失超過(guò)4000元的居民有15戶,ξ的可能取值為0,1,2,分別求出相應(yīng)的概率,由此能求出ξ的分布列和Eξ;
(3)求出K2,與臨界值比較,即可得出結(jié)論.

解答 解:(1)記每戶居民的平均損失為$\overline{x}$元,則:$\overline{x}$=(1000×0.00015+3000×0.0002+5000×0.00009+7000×0.00003+9000×0.00003)×2000=3360;
(2)由頻率分布直方圖可得,損失超過(guò)4000元的居民共有:(0.00009+0.00003+0.00003)×2000×50=15戶,
損失超過(guò)8000元的居民共有:0.00003×2000×50=3戶,
∴ξ的可能取值為0,1,2,
P(ξ=0)=$\frac{{C}_{12}^{2}}{{C}_{15}^{2}}$=$\frac{22}{35}$,
P(ξ=1)=$\frac{{{C}_{3}^{1}C}_{12}^{1}}{{C}_{15}^{2}}$=$\frac{12}{35}$,
P(ξ=2)=$\frac{{C}_{3}^{2}}{{C}_{15}^{2}}$=$\frac{1}{35}$,
∴ξ的分布列為:

 ξ 0 1
 P  $\frac{22}{35}$  $\frac{12}{35}$$\frac{1}{35}$ 
Eξ=0×$\frac{22}{35}$+1×$\frac{12}{35}$+2×$\frac{1}{35}$=$\frac{2}{5}$;
(3)如表:
經(jīng)濟(jì)損失不超過(guò)
4000元
經(jīng)濟(jì)損失超過(guò)
4000元
合計(jì)
捐款超過(guò)
500元
30939
捐款不超
過(guò)500元
5611
合計(jì)351550
K2=$\frac{50×(30×6-9×5)^{2}}{39×11×35×15}$≈4.046>3.841,
∴有95%以上的把握認(rèn)為捐款數(shù)額是否多于或少于500元和自身經(jīng)濟(jì)損失是否4000元有關(guān).

點(diǎn)評(píng) 本題考查頻率分布直方圖,獨(dú)立性檢驗(yàn)知識(shí),考查古典概型,考查學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力,知識(shí)綜合性強(qiáng),屬中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.已知函數(shù)y=f(x)滿足f(x+2)=f(x),且當(dāng)x∈[-1,1]時(shí),f(x)=x2那么函數(shù)y=f(x)的圖象與函數(shù)y=|lgx|的圖象的交點(diǎn)共有(  )
A.10個(gè)B.9個(gè)C.8個(gè)D.1個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.在直角坐標(biāo)系xOy中,曲線C1的參數(shù)方程為$\left\{\begin{array}{l}x=2+2cosα\\ y=2sinα\end{array}\right.$(α為參數(shù)),曲線C2的參數(shù)方程為$\left\{\begin{array}{l}x=2cosβ\\ y=2+2sinβ\end{array}\right.$(β為參數(shù)),以O(shè)為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.
(Ⅰ)求曲線C1和曲線C2的極坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)已知射線l1:θ=α(0<α<$\frac{π}{2}$),將射線l1順時(shí)針旋轉(zhuǎn)$\frac{π}{6}$得到射線l2:θ=α-$\frac{π}{6}$,且射線l1與曲線C1交于O、P兩點(diǎn),射線l2與曲線C2交于O、Q兩點(diǎn),求|OP|•|OQ|的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.已知Sn=|n-1|+2|n-2|+3|n-3|+…+10|n-10|,n∈N*,則Sn的最小值為(  )
A.108B.96C.120D.112

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.已知函數(shù)f(x)=x2+3|x-a|(a∈R).
(Ⅰ)若f(x)在[-1,1]上的最大值和最小值分別記為M(a),m(a),求M(a)-m(a);
(Ⅱ)設(shè)b∈R,若|f(x)+b|≤3對(duì)x∈[-1,1]恒成立,求3a+b的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.若方程($\frac{6}{5}$)x=$\frac{1+a}{1-a}$有負(fù)數(shù)解,求a的取值范圍(-1,0).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.某校從參加高三模擬考試的學(xué)生中隨機(jī)抽取100名學(xué)生,將其數(shù)學(xué)成績(jī)(均為整數(shù))分成六組[90,100),[100,110),…,[140,150]后得到如圖部分頻率分布直方圖,其中成績(jī)?cè)赱130,150]的稱為“優(yōu)秀”,其它的稱為“一般”,觀察圖形的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)求分?jǐn)?shù)在[120,130)內(nèi)的人數(shù)及數(shù)學(xué)成績(jī)“優(yōu)秀”的人數(shù);
(2)用分層抽樣的方法在在分?jǐn)?shù)段為[110,130)的學(xué)生中抽取一個(gè)容量為6的樣本,將該樣本看成一個(gè)總體,從中任取2人,求至多有1人在分?jǐn)?shù)段在分?jǐn)?shù)段[120,130)內(nèi)的概率.
(3)若統(tǒng)計(jì)了這100名學(xué)生的地理成績(jī)后得到如下表格:
數(shù)學(xué)成績(jī)“優(yōu)秀”數(shù)學(xué)成績(jī)“一般”總計(jì)
地理成績(jī)“優(yōu)秀”104050
地理成績(jī)“一般”203050
總計(jì)3070100
則能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.05的前提下,認(rèn)為“數(shù)學(xué)成績(jī)是否優(yōu)秀與地理成績(jī)是否優(yōu)秀有關(guān)系”?
下面的臨界值表供參考:
 P(K2≥k) 0.15 0.10 0.05 0.025
 k 2.072 2.706 3.841 5.024
K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(a+c)(c+d)(b+d)}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.不等式|2x-1|>x+2的解集是(  )
A.(-$\frac{1}{3}$,3)B.(-∞,-$\frac{1}{3}}$)∪(3,+∞)C.(-∞,-3)∪(${\frac{1}{3}$,+∞)D.(-3,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.若函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{alnx-{x}^{2}-2(x>0)}\\{x+\frac{1}{x}+a(x<0)}\end{array}$的最大值為f(-1),則實(shí)數(shù)a的取值范圍(  )
A.[0,2e2]B.[0,2e3]C.(0,2e2]D.(0,2e3]

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