12.下列說法正確的是( 。
A.命題“若x2=1,則x=1”的否命題為“若x2=1,則x≠1”
B.命題“?x≥0,x2+x-1<0”的否定是“?x<0,x2+x-1<0”
C.“x=-1”是“x2-5x-6=0”的必要不充分條件
D.命題“若x=y,則sinx=siny”的逆否命題為真命題.

分析 寫出原命題的否命題,可判斷A;寫出原命題的否定命題,可判斷B;根據(jù)充要條件的定義,可判斷C;判斷原命題的真假,進(jìn)而根據(jù)互為逆否的兩個(gè)命題真假性相同,可判斷D.

解答 解:命題“若x2=1,則x=1”的否命題為“若x2≠1,則x≠1”,故A錯(cuò)誤;
命題“?x≥0,x2+x-1<0”的否定是“?x≥0,x2+x-1≥0”,故B錯(cuò)誤;
“x2-5x-6=0”?“x=-1,或x=6”,故“x=-1”是“x2-5x-6=0”的充分不必要條件,故C錯(cuò)誤;
命題“若x=y,則sinx=siny”是真命題,故其逆否命題為真命題.故D正確;
故選:D

點(diǎn)評 本題以命題的真假判斷與應(yīng)用為載體,考查了復(fù)合命題,四種命題,全稱命題的否定,充要條件,難度中檔.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.已知函數(shù)$f(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,|φ|<\frac{π}{2})$的部分圖象如圖所示.
(Ⅰ)求f(x)的表達(dá)式;
(Ⅱ)把函數(shù)y=f(x)的圖象向右平移$\frac{π}{4}$個(gè)單位后得到函數(shù)g(x)的圖象,若函數(shù)$h(x)=ax+\frac{1}{2}g(2x)-g(x)$在(-∞,+∞)單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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3.圓x2+y2=8內(nèi)有一點(diǎn)P0(-1,2),AB為過點(diǎn)P0且傾斜角為α的弦.
(1)當(dāng)α=135°時(shí),求AB的長;
(2)當(dāng)弦被點(diǎn)P0平分時(shí),寫出直線AB的方程.

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20.已知$sinαcosα=-\frac{7}{16}$,$α∈(\frac{π}{2},π)$,則當(dāng)正數(shù)m=2時(shí),使得$mcos2α=sin(\frac{π}{4}-α)$.

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7.定義:以原雙曲線的實(shí)軸為虛軸,虛軸為實(shí)軸的雙曲線為原雙曲線的共軛雙曲線,已知雙曲線$\frac{y^2}{4}-{x^2}=1$的共軛雙曲線為C,過點(diǎn)A(4,4)能做m條直線與C只有一個(gè)公共點(diǎn),設(shè)這m條直線與雙曲線C的漸近線圍成的區(qū)域?yàn)镚,如果點(diǎn)P、Q在區(qū)域G內(nèi)(包括邊界)則$|{\overrightarrow{PQ}}|$的最大值為( 。
A.10B.$4\sqrt{10}$C.17D.$2\sqrt{17}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.橢圓$\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}=1({a>b>0})$的離心率為$\frac{{\sqrt{3}}}{2}$,短軸長為2,若直線l過點(diǎn)E(-1,0)且與橢圓交于A,B兩點(diǎn).
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)是否存在△AOB面積的最大值,若存在,求出△AOB的面積;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.已知點(diǎn)E、F的坐標(biāo)分別是(-2,0)、(2,0),直線EP、FP相交于點(diǎn)P,且它們的斜率之積為$-\frac{1}{4}$.
(1)求證:點(diǎn)P的軌跡在一個(gè)橢圓C上,并寫出橢圓C的方程;
(2)設(shè)過原點(diǎn)O的直線AB交(1)中的橢圓C于點(diǎn)A、B,定點(diǎn)M的坐標(biāo)為$(1,\frac{1}{2})$,試求△MAB面積的最大值,并求此時(shí)直線AB的斜率kAB

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

1.若函數(shù)$y=m{(\frac{1}{4})^x}-{(\frac{1}{2})^x}$+1僅有一個(gè)零點(diǎn),則實(shí)數(shù)m 的取值范圍是m≤0或$m=\frac{1}{4}$.

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2.已知tanα=-3,借助三角函數(shù)定義求sinα和cosα.

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同步練習(xí)冊答案