方程的解屬于區(qū)間（   ）
A．（0，1）B．（1，2）C．（2，3）D．（3，4）
C

試題分析：令，則，，，，所以，故屬于區(qū)間，故選C.答題要點：若需要判斷零點所在區(qū)間，可以直接構造函數(shù)，判斷，則零點屬于區(qū)間.
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

已知函數(shù)
（1）當，且時，求證： 
（2）是否存在實數(shù)，使得函數(shù)的定義域、值域都是？若存在，則求出的值，若不存在，請說明理由.

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

已知，為其反函數(shù).
（Ⅰ）說明函數(shù)與圖象的關系（只寫出結論即可）；
（Ⅱ）證明的圖象恒在的圖象的上方；
（Ⅲ）設直線與、均相切，切點分別為（）、（），且，求證：.

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

已知函數(shù)
（Ⅰ）若在上為增函數(shù)，求實數(shù)的取值范圍；
（Ⅱ）當時，方程有實根，求實數(shù)的最大值.

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

某公司在甲、乙兩地同時銷售一種品牌車，利潤（單位：萬元）分別為和，其中為銷售量（單位：輛）.若該公司這兩地共銷售15輛車，則能獲得最大利潤為（   ）
A．120.25萬元B．120萬元C．90.25萬元D．132萬元

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

設f（x）＝lgx＋x－3，用二分法求方程lgx＋x－3＝0在（2，3）內(nèi)近似解的過程中得f（2．25）＜0，f（2．75）＞0，f（2．5）＜0，f（3）＞0，則方程的根落在區(qū)間（    ）
A．（2，2．25）B．（2．25，2．5）
C．（2．5，2．75）D．（2．75，3）

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

設,則使函數(shù)為奇函數(shù)的所有α值為(　　)
A．1,3B．-1,1C．-1,3D．-1,1,3

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

定義域是一切實數(shù)的函數(shù)，其圖象是連續(xù)不斷的,且存在常數(shù)使得對任意實數(shù)都成立,則稱是一個“的相關函數(shù)”.有下列關于“的相關函數(shù)”的結論:①是常數(shù)函數(shù)中唯一一個“的相關函數(shù)”；② 是一個“的相關函數(shù)”；③ “的相關函數(shù)”至少有一個零點.其中正確結論的個數(shù)是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

已知函數(shù)是定義在實數(shù)集上的不恒為零的偶函數(shù)，且對任意實數(shù)都有，則的值是（   ）
A．0B．C．1D．

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