在a>0,b>0的條件下,四個(gè)結(jié)論:①(
a+b
2
)2≥ab
,②
2ab
a+b
a+b
2
,③
a+b
2
a2+b2
2
,④
b2
a
+
a2
b
≤a+b
;其中正確的個(gè)數(shù)是( 。
A、1B、2C、3D、4
分析:欲證明②③:“
2ab
a+b
a+b
2
a2+b2
2
”,即要證明兩個(gè)不等式:“
2ab
a+b
a+b
2
a+b
2
a2+b2
2
”對(duì)于前一個(gè)可直接利用作差法;對(duì)于后一個(gè)先將兩邊的式子平方后再利用作差的方法,作差后結(jié)合基本不等式進(jìn)行證明即得.
對(duì)于①平方后化簡(jiǎn)即為基本不等式;對(duì)于④,通過(guò)取特殊值可知其正確與否.
解答:解:對(duì)于②③:因?yàn)閍>0,b>0
2ab
a+b
-
a+b
2
=
4ab-a2-2ab-b2
2(a+b)
=-
(a-b)2
2(a+b)
≤0⇒
2ab
a+b
a+b
2
,
當(dāng)且僅當(dāng)a=b時(shí)取等號(hào).(5分) (
a+b
2
)2-(
a2+b2
2
)2=
a2+2ab+b2
4
-
a2+b2
2
=
-a2+2ab-b2
4
=-
(a-b)2
4
⇒(
a+b
2
)2-(
a2+b2
2
)2≤0⇒(
a+b
2
)2≤(
a2+b2
2
)2
a+b
2
a2+b2
2
,
當(dāng)且僅當(dāng)a=b時(shí)取等號(hào).(11分)
綜上知:
2ab
a+b
a+b
2
a2+b2
2
,當(dāng)且僅當(dāng)a=b時(shí)等號(hào)成立;
①:由于 (
a+b
2
)
2
-ab
=
a2+b2+2ab
4
=
(a+b)
4
2
≥0,成立,故 ①正確.
④:取a=2,b=1,代入可知其不成立.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了不等式的證明方法,主要方法有:作差法,分析法,綜合法都可,作差法是指:應(yīng)用數(shù)的減法運(yùn)算可以比較兩個(gè)數(shù)的大小,這就是“作差法”,既要比較兩個(gè)數(shù)a與b的大小,可先求出a與b的差a-b與0比較即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•棗莊二模)已知拋物線(xiàn)x2=2py上點(diǎn)(2,2)處的切線(xiàn)經(jīng)過(guò)橢圓E:
y2
a2
+
x2
b2
=1(a>b>0)
的兩個(gè)頂點(diǎn).
(1)求橢圓E的方程;
(2)過(guò)橢圓E的上頂點(diǎn)A的兩條斜率之積為-4的直線(xiàn)與該橢圓交于B,C兩點(diǎn),是否存在一點(diǎn)D,使得直線(xiàn)BC恒過(guò)該點(diǎn)?若存在,請(qǐng)求出定點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)在(2)的條件下,若△ABC的重心為G,當(dāng)邊BC的端點(diǎn)在橢圓E上運(yùn)動(dòng)時(shí),求|GA|2+|GB|2+|GC|2的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•湛江一模)已知雙曲線(xiàn)
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)
的右焦點(diǎn)為F(c,0).
(1)若雙曲線(xiàn)的一條漸近線(xiàn)方程為y=x且c=2,求雙曲線(xiàn)的方程;
(2)以原點(diǎn)O為圓心,c為半徑作圓,該圓與雙曲線(xiàn)在第一象限的交點(diǎn)為A,過(guò)A作圓的切線(xiàn),斜率為-
3
,求雙曲線(xiàn)的離心率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若給定橢圓C:ax2+by2=1(a>0,b>0,a≠b)和點(diǎn)N(x0,y0),則稱(chēng)直線(xiàn)l:ax0x+by0y=1為橢圓C的“伴隨直線(xiàn)”.
(1)若N(x0,y0)在橢圓C上,判斷橢圓C與它的“伴隨直線(xiàn)”的位置關(guān)系(當(dāng)直線(xiàn)與橢圓的交點(diǎn)個(gè)數(shù)為0個(gè)、1個(gè)、2個(gè)時(shí),分別稱(chēng)直線(xiàn)與橢圓相離、相切、相交),并說(shuō)明理由;
(2)命題:“若點(diǎn)N(x0,y0)在橢圓C的外部,則直線(xiàn)l與橢圓C必相交.”寫(xiě)出這個(gè)命題的逆命題,判斷此逆命題的真假,說(shuō)明理由;
(3)若N(x0,y0)在橢圓C的內(nèi)部,過(guò)N點(diǎn)任意作一條直線(xiàn),交橢圓C于A、B,交l于M點(diǎn)(異于A、B),設(shè)
MA
=λ1
AN
,
MB
=λ2
BN
,問(wèn)λ12是否為定值?說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2008年上海市上海中學(xué)高三3月綜合練習(xí)數(shù)學(xué)試卷1(文理合卷)(解析版) 題型:解答題

若給定橢圓C:ax2+by2=1(a>0,b>0,a≠b)和點(diǎn)N(x,y),則稱(chēng)直線(xiàn)l:axx+byy=1為橢圓C的“伴隨直線(xiàn)”.
(1)若N(x,y)在橢圓C上,判斷橢圓C與它的“伴隨直線(xiàn)”的位置關(guān)系(當(dāng)直線(xiàn)與橢圓的交點(diǎn)個(gè)數(shù)為0個(gè)、1個(gè)、2個(gè)時(shí),分別稱(chēng)直線(xiàn)與橢圓相離、相切、相交),并說(shuō)明理由;
(2)命題:“若點(diǎn)N(x,y)在橢圓C的外部,則直線(xiàn)l與橢圓C必相交.”寫(xiě)出這個(gè)命題的逆命題,判斷此逆命題的真假,說(shuō)明理由;
(3)若N(x,y)在橢圓C的內(nèi)部,過(guò)N點(diǎn)任意作一條直線(xiàn),交橢圓C于A、B,交l于M點(diǎn)(異于A、B),設(shè),問(wèn)λ12是否為定值?說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年上海市上海中學(xué)高三數(shù)學(xué)綜合練習(xí)試卷(1)(解析版) 題型:解答題

若給定橢圓C:ax2+by2=1(a>0,b>0,a≠b)和點(diǎn)N(x,y),則稱(chēng)直線(xiàn)l:axx+byy=1為橢圓C的“伴隨直線(xiàn)”.
(1)若N(x,y)在橢圓C上,判斷橢圓C與它的“伴隨直線(xiàn)”的位置關(guān)系(當(dāng)直線(xiàn)與橢圓的交點(diǎn)個(gè)數(shù)為0個(gè)、1個(gè)、2個(gè)時(shí),分別稱(chēng)直線(xiàn)與橢圓相離、相切、相交),并說(shuō)明理由;
(2)命題:“若點(diǎn)N(x,y)在橢圓C的外部,則直線(xiàn)l與橢圓C必相交.”寫(xiě)出這個(gè)命題的逆命題,判斷此逆命題的真假,說(shuō)明理由;
(3)若N(x,y)在橢圓C的內(nèi)部,過(guò)N點(diǎn)任意作一條直線(xiàn),交橢圓C于A、B,交l于M點(diǎn)(異于A、B),設(shè),,問(wèn)λ12是否為定值?說(shuō)明理由.

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