設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和是Sn,已知S3=9,S6=36.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)是否存在正整數(shù)m、k,使am,am+5,ak成等比數(shù)列?若存在,求出m和k的值,若不存在,說(shuō)明理由;
(3)設(shè)數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式為bn=3n-2.集合A={x|x=an,n∈N*},B={x|x=bn,n∈N*}.將集合A∪B中的元素從小到大依次排列,構(gòu)成數(shù)列c1,c2,c3,…,求{cn}的通項(xiàng)公式.
解:(1)設(shè)等差數(shù)列{a
n}的公差是d,
由S
3=9和S
6=36,
得
,解得a
1=1,d=2,
∴a
n=a
1+(n-1)d=2n-1,
故數(shù)列{a
n}的通項(xiàng)公式a
n=2n-1.
(2)存在正整數(shù)m、k,使a
m,a
m+5,a
k成等比數(shù)列.
∵存在正整數(shù)m、k,使a
m,a
m+5,a
k成等比數(shù)列,
∴(2m-1)(2k-1)=(2m+9)
2,
∴
=
=2m-1+20+
,
即
,m,k是正整數(shù),
∴存在正整數(shù)m,k,使a
m,a
m+5,a
k成等比數(shù)列,
m,k的值分別是m=1,k=61或m=3,k=23,或m=13,k=25.
(3)∵a
3k-2=2(3k-2)-1=6k-5,
a
3k-1=2(3k-1)-1=6k-3,
a
3k=2•3k-1=6k-1,
b
2k-1=3(2k-1)-2=6k-5=a
3k-2,
b
2k=3•2k-2=6k-2∉A,
∴a
3k-2=b
2k-1<a
3k-1<b
2k<a
3k,k=1,2,3,…,
即當(dāng)n=4k-3,k∈N
*時(shí),c
n=6k-5;
當(dāng)n=4k-2,k∈N
*時(shí),c
n=6k-3;
當(dāng)n=4k-1,k∈N
*時(shí),c
n=6k-2;
當(dāng)n=4k,k∈N
*時(shí),c
n=6k-1.
∴{c
n}的通項(xiàng)公式是c
n=
,
即
.
分析:(1)設(shè)等差數(shù)列{a
n}的公差是d,由S
3=9和S
6=36,得
,由此能夠求出數(shù)列{a
n}的通項(xiàng)公式.
(2)存在正整數(shù)m、k,使a
m,a
m+5,a
k成等比數(shù)列.由a
m,a
m+5,a
k成等比數(shù)列,知(2m-1)(2k-1)=(2m+9)
2,解得
,m,k是正整數(shù),由此能求出m,k的值.
(3)由a
3k-2=2(3k-2)-1=6k-5,a
3k-1=2(3k-1)-1=6k-3,a
3k=2•3k-1=6k-1,b
2k-1=3(2k-1)-2=6k-5=a
3k-2,b
2k=3•2k-2=6k-2∉A,由此能求出{c
n}的通項(xiàng)公式.
點(diǎn)評(píng):本題考查數(shù)列與函數(shù)的綜合應(yīng)用,考查運(yùn)算求解能力,推理論證能力;考查化歸與轉(zhuǎn)化思想.綜合性強(qiáng),難度大,有一定的探索性,對(duì)數(shù)學(xué)思維能力要求較高,是高考的重點(diǎn).解題時(shí)要認(rèn)真審題,仔細(xì)解答.