若函數(shù)y=f(x)是周期為2的偶函數(shù),當(dāng)x∈[2,3]時,f(x)=x-1.
(1)求當(dāng)x∈[1,2]時,f(x)的解析式;
(2)在y=f(x)的圖象上有兩點(diǎn)A、B,它們的縱坐標(biāo)相等,橫坐標(biāo)都在區(qū)間[1,3]上,定點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,a)(其中2<a<3),求△ABC面積的最大值.
考點(diǎn):函數(shù)奇偶性的性質(zhì),函數(shù)的周期性
專題:綜合題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)由函數(shù)的周期性及已知表達(dá)式可求x∈[0,1]時的f(x),由偶函數(shù)的性質(zhì)可求x∈[-1,0]時的f(x),再由周期性可求x∈[1,2]時的f(x);
(2)設(shè)A、B的橫坐標(biāo)分別為3-t,t+1,1≤t≤2,則|AB|=(t+1)-(3-t)=2t-2,△ABC的面積為S=
1
2
(2t-2)•(a-t),配方后由二次函數(shù)的性質(zhì)可求面積的最大值;
解答: 解:(1)∵f(x)是以2為周期的周期函數(shù),當(dāng)x∈[2,3]時,f(x)=x-1,
∴當(dāng)x∈[0,1]時,f(x)=f(x+2)=(x+2)-1=x+1.
∵f(x)是偶函數(shù),∴當(dāng)x∈[-1,0]時,f(x)=f(-x)=-x+1,
當(dāng)x∈[1,2]時,f(x)=f(x-2)=-(x-2)+1=-x+3.
(2)設(shè)A、B的橫坐標(biāo)分別為3-t,t+1,1≤t≤2,
則|AB|=(t+1)-(3-t)=2t-2,
∴△ABC的面積為S=
1
2
(2t-2)•(a-t)=-t2+(a+1)t-a
=-(t-
a+1
2
2+
a2-2a+1
4
(1≤t≤2),
∵2<a<3,∴
3
2
a+1
2
<2.
∴當(dāng)t=
a+1
2
時,S最大值=
a2-2a+1
4
點(diǎn)評:該題考查函數(shù)的奇偶性、周期性及其應(yīng)用,考查函數(shù)解析式的求解,考查二次函數(shù)的性質(zhì),考查學(xué)生綜合運(yùn)用知識解決問題的能力.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,角A,B,C所對的邊長分別為a,b,c,若△ABC的周長為
2
+1,且sinA+sinC=
2
sinB.
(1)求邊長b;
(2)若△ABC的面積為
1
6
sinB,求角B的度數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知連接橢圓
x2
a2
+y2=1(a>1)的四個頂點(diǎn)得到的菱形的面積為2
2
,設(shè)A(0,1),B(0,-1),過橢圓的右頂點(diǎn)C的直線l與橢圓交于點(diǎn)D(點(diǎn)D不同于點(diǎn)C),交y軸于點(diǎn)P(點(diǎn)P不同于坐標(biāo)原點(diǎn)O),直線AD與BC交于點(diǎn)Q.
(1)求a的值;
(2)判斷
OP
OQ
是否為定值,并證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求證:(1)a2+b2+c2≥ab+ac+bc;  
(2)
6
+
7
>2
2
+
5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,已知a、b、c分別是內(nèi)角A、B、C所對應(yīng)的邊長,且b2+c2-a2=bc
(1)求角A的大;
(2)若b=1,且△ABC的面積為
3
3
4
,求sinB.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)在高一開設(shè)了數(shù)學(xué)史等4門不同的選修課,每個學(xué)生必須選修,且只能從中選一門.該校高一的3名學(xué)生甲、乙、丙對這4門不同的選修課的興趣相同.
(1)求恰有2門選修課這3個學(xué)生都沒有選擇的概率;
(2)設(shè)隨機(jī)變量ξ為甲、乙、丙這三個學(xué)生選修數(shù)學(xué)史這門課的人數(shù),求ξ的分布列及期望,方差.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)滿足2f(x)+f(
1
x
)=3x,求f(x).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若拋物線y2=2px的焦點(diǎn)與橢圓
x2
6
+
y2
4
=1的右焦點(diǎn)重合,則p的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

底面直徑和高都是4cm的圓柱的體積為
 
cm3

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