【題目】已知,,動(dòng)點(diǎn)滿足.設(shè)動(dòng)點(diǎn)的軌跡為.
(1)求動(dòng)點(diǎn)的軌跡方程,并說(shuō)明軌跡是什么圖形;
(2)求動(dòng)點(diǎn)與定點(diǎn)連線的斜率的最小值;
(3)設(shè)直線交軌跡于兩點(diǎn),是否存在以線段為直徑的圓經(jīng)過(guò)?若存在,求出實(shí)數(shù)的值;若不存在,說(shuō)明理由.
【答案】(1)動(dòng)點(diǎn)M的軌跡方程為,軌跡是以為圓心,2為半徑的圓;
(2);(3)存在,.
【解析】
(1)由,化簡(jiǎn)可得:,即軌跡是以為圓心,2為半經(jīng)的圓;(2)設(shè)過(guò)點(diǎn)的直線為,利用圓心到直線的距離不大于半徑即可解得的取值范圍,從而得出動(dòng)點(diǎn)與定點(diǎn)連線的斜率的最小值;(3)假設(shè)存在以線段為直徑的圓經(jīng)過(guò),聯(lián)立方程,得,再利用,求出的的值,驗(yàn)證是否成立即可.
(1),化簡(jiǎn)可得:,
所以動(dòng)點(diǎn)M的軌跡方程為.
軌跡是以為圓心,2為半徑的圓.
(2)設(shè)過(guò)點(diǎn)的直線為,圓心到直線的距離為.
∴,即.
(3)假設(shè)存在,聯(lián)立方程得,得,
即.
設(shè),則,,
由題意知,
∴.
∴,得,且滿足,
∴存在以線段PQ為直徑的圓經(jīng)過(guò)A,此時(shí).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)命題的說(shuō)法正確的是___(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)所有正確的命題序號(hào)).
①命題“若,則”的否命題為:“若,則”;
②命題“若,則”的逆否命題為真命題;
③條件,條件,則是的充分不必要條件;
④已知時(shí),,若是銳角三角形,則.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校從參加環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽的1200名學(xué)生中,隨機(jī)抽取60名,將其成績(jī)(均為整數(shù))分成六段,,…,后畫(huà)出如圖的頻率分布直方圖.
(1)估計(jì)這次競(jìng)賽成績(jī)的眾數(shù)與中位數(shù)(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位);
(2)若這次競(jìng)賽成績(jī)不低于80分的同學(xué)都可以獲得一份禮物,試估計(jì)該校參加競(jìng)賽的1200名學(xué)生中可以獲得禮物的人數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中, , , 是的中點(diǎn),將沿向上折起,使平面平面
(Ⅰ)求證: ;
(Ⅱ)求點(diǎn)到平面的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
設(shè)是函數(shù)的圖象上任意兩點(diǎn),且,已知點(diǎn)的橫坐標(biāo)為.
(1)求證:點(diǎn)的縱坐標(biāo)為定值;
(2)若求;
(3)已知=,其中,為數(shù)列的前項(xiàng)和,若對(duì)一切都成立,試求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】天氣預(yù)報(bào)說(shuō),在今后的三天中,每一天下雨的概率均為40%.現(xiàn)采用隨機(jī)模擬試驗(yàn)的方法估計(jì)這三天中恰有兩天下雨的概率:先利用計(jì)算器產(chǎn)生0到9之間取整數(shù)值的隨機(jī)數(shù),用1,2,3,4表示下雨,用5,6,7,8,9,0表示不下雨;再以每三個(gè)隨機(jī)數(shù)作為一組,代表這三天的下雨情況.經(jīng)隨機(jī)模擬試驗(yàn)產(chǎn)生了如下20組隨機(jī)數(shù):
907 966 191 925 271 932 812 458 569 683
431 257 393 027 556 488 730 113 537 989
據(jù)此估計(jì),這三天中恰有兩天下雨的概率近似為
A.0.35 B.0.25 C.0.20 D.0.15
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù), .
(1)當(dāng)時(shí),求不等式的解集;
(2)若不等式的解集包含[–1,1],求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在某單位的食堂中,食堂每天以元/斤的價(jià)格購(gòu)進(jìn)米粉,然后以4.4元/碗的價(jià)格出售,每碗內(nèi)含米粉0.2斤,如果當(dāng)天賣(mài)不完,剩下的米粉以2元/斤的價(jià)格賣(mài)給養(yǎng)豬場(chǎng).根據(jù)以往統(tǒng)計(jì)資料,得到食堂某天米粉需求量的頻率分布直方圖如圖所示,若食堂某天購(gòu)進(jìn)了80斤米粉,以(單位:斤)(其中)表示米粉的需求量, (單位:元)表示利潤(rùn).
(Ⅰ)計(jì)算當(dāng)天米粉需求量的平均數(shù),并直接寫(xiě)出需求量的眾數(shù)和中位數(shù);
(Ⅱ) 將表示為的函數(shù);
(Ⅲ)根據(jù)直方圖估計(jì)該天食堂利潤(rùn)不少于760元的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】高考復(fù)習(xí)經(jīng)過(guò)二輪“見(jiàn)多識(shí)廣”之后,為了研究考前“限時(shí)搶分”強(qiáng)化訓(xùn)練次數(shù)與答題正確率﹪的關(guān)系,對(duì)某校高三某班學(xué)生進(jìn)行了關(guān)注統(tǒng)計(jì),得到如下數(shù)據(jù):
1 | 2 | 3 | 4 | |
20 | 30 | 50 | 60 |
(1)求關(guān)于的線性回歸方程,并預(yù)測(cè)答題正確率是100﹪的強(qiáng)化訓(xùn)練次數(shù);
(2)若用表示統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的“強(qiáng)化均值”(精確到整數(shù)),若“強(qiáng)化均值”的標(biāo)準(zhǔn)差在區(qū)間內(nèi),則強(qiáng)化訓(xùn)練有效,請(qǐng)問(wèn)這個(gè)班的強(qiáng)化訓(xùn)練是否有效?
附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘法估計(jì)公式分別為:
=, =- ,
樣本數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差為:
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