科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(09年山東猜題卷)對于三次函數(shù)。
定義:(1)設(shè)是函數(shù)的導(dǎo)數(shù)的導(dǎo)數(shù),若方程有實數(shù)解,則稱點為函數(shù)的“拐點”;
定義:(2)設(shè)為常數(shù),若定義在上的函數(shù)對于定義域內(nèi)的一切實數(shù),都有成立,則函數(shù)的圖象關(guān)于點對稱。
己知,請回答下列問題:
(1)求函數(shù)的“拐點”的坐標(biāo)
(2)檢驗函數(shù)的圖象是否關(guān)于“拐點”對稱,對于任意的三次函數(shù)寫出一個有關(guān)“拐點”的結(jié)論(不必證明)
(3)寫出一個三次函數(shù),使得它的“拐點”是(不要過程)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三11月練習(xí)數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題
對于三次函數(shù).
定義:(1)設(shè)是函數(shù)的導(dǎo)數(shù)的導(dǎo)數(shù),若方程有實數(shù)解,則稱點為函數(shù)的“拐點”;
定義:(2)設(shè)為常數(shù),若定義在上的函數(shù)對于定義域內(nèi)的一切實數(shù),都有成立,則函數(shù)的圖象關(guān)于點對稱.
己知,請回答下列問題:
(1)求函數(shù)的“拐點”的坐標(biāo)
(2)檢驗函數(shù)的圖象是否關(guān)于“拐點”對稱,對于任意的三次函數(shù)寫出一個有關(guān)“拐點”的結(jié)論(不必證明)
(3)寫出一個三次函數(shù),使得它的“拐點”是(不要過程)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
下列一組命題:
①在區(qū)間內(nèi)任取兩個實數(shù),求事件“恒成立”的概率是;
②從200個元素中抽取20個樣本,若采用系統(tǒng)抽樣的方法則應(yīng)分為10組,每組抽取2個;
③函數(shù)關(guān)于(3,0)點對稱,滿足,且當(dāng)時函數(shù)為增函數(shù),則在上為減函數(shù);
④命題“對任意,方程有實數(shù)解”的否定形式為“存在,方程無實數(shù)解”。
以上命題中正確的是
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:陜西省寶雞中學(xué)2010屆高三適應(yīng)性訓(xùn)練(數(shù)學(xué)理) 題型:填空題
下列一組命題:
①在區(qū)間內(nèi)任取兩個實數(shù),求事件“恒成立”的概率是
②從200個元素中抽取20個樣本,若采用系統(tǒng)抽樣的方法則應(yīng)分為10組,每組抽取2個
③函數(shù)關(guān)于(3,0)點對稱,滿足,且當(dāng)時函數(shù)為增函數(shù),則在上為減函數(shù)。
④命題“對任意,方程有實數(shù)解”的否定形式為“存在,方程無實數(shù)解”
以上命題中正確的是
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