已知函數(shù)數(shù)學(xué)公式
(Ⅰ)在給定的坐標(biāo)系內(nèi),用“五點(diǎn)作圖法”列表畫(huà)出函數(shù)y=f(x)在一個(gè)周期內(nèi)的圖象;
(Ⅱ)如何由函數(shù)f(x)的圖象通過(guò)適當(dāng)?shù)淖儞Q得到函數(shù)y=sinx的圖象,寫(xiě)出變換過(guò)程.
(Ⅲ)若數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式,求sin2x的值.

解:(Ⅰ)令2x+=0,,π,,2π,
解得:x=-,,,
所以函數(shù)過(guò)點(diǎn)(-,0)(,1),(,0),(,-1),(,0).
在題中所給的坐標(biāo)系中把這五個(gè)點(diǎn)用光滑的曲線連起來(lái)即可.
(Ⅱ)函數(shù)f(x)=sin(2x+)的圖象上各點(diǎn)的縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍得到f(x)=sin(x+),在整體相右平移個(gè)單位即可得到f(x)=sinx.
(Ⅲ)∵x∈(0,),
∴2x+∈(,),
又因?yàn)閒(x)=sin(2x+)=-<0.
∴cos(2x+)=-=-
∴sin2x=sin[(2x+)-]
=sin(2x+)•cos-cos(2x+)•sin
=(-)×-(-)×
=
分析:(Ⅰ)直接利用五點(diǎn)法,令2x+=0,,π,,2π,求出對(duì)應(yīng)的x即可找到五個(gè)特殊點(diǎn)的坐標(biāo),即可得到函數(shù)圖象.
(Ⅱ)直接根據(jù)函數(shù)圖象的平移變換和伸縮變換規(guī)律即可得到;
(Ⅲ)先根據(jù)已知條件求出cos(2x+)的值,在利用兩角差的余弦公式即可求出結(jié)論.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查三角函數(shù)的平移.三角函數(shù)的平移原則為左加右減上加下減.注意分清哪個(gè)是平移前的函數(shù),哪個(gè)是平移后的函數(shù).
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)在R上可導(dǎo),函數(shù)F(x)=f(x2-4)+f(4-x2)給出以下四個(gè)命題:(1)F(0)=0(2)F′(±2)=0(3)F′(0)=0(4)F′(x)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,其中正確的命題序號(hào)有
(2)(3)(4)
(2)(3)(4)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)在定義域內(nèi)是遞減函數(shù),且f(x)<0恒成立,給出下列函數(shù):①y=-5+f(x);②y=
-f(x)
;③y=5-
1
f(x)
;④y=[f(x)]2;其中在其定義域內(nèi)單調(diào)遞增的函數(shù)的序號(hào)是
②④
②④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給出下列結(jié)論:
①若命題p:?x∈R,tanx=1,命題q:?x∈R,x2-x+1>0,則命題“p∧q“是假命題 
②a+b>0成立的必要條件是a>0,b>0 
③若點(diǎn)O和點(diǎn)F分別為橢圓
x2
4
+
y2
3
=1
的中心和左焦點(diǎn),點(diǎn)P為橢圓上任一點(diǎn),則
OP
FP
的最大值為6 
④五進(jìn)制的數(shù)412化為十進(jìn)制的數(shù)為106 
⑤已知函數(shù)f(x)在(-∞,+∞)為增函數(shù),a,b∈R,若f(a)+f(b)≥f(-a)+f(-b),則a+b≥0.
則其中正確結(jié)論的序號(hào)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=(x∈ R),給出下列命題:① f(x)不可能為偶函數(shù);② 當(dāng)f(0)=f(2)時(shí),f(x)的圖像必關(guān)于直線x=1對(duì)稱;③ 若a2-b≤0,則f(x)在區(qū)間[a,+∞)上是增函數(shù);④ f(x)有最小值b-a2,其中正確命題的序號(hào)是____________(將你認(rèn)為正確的命題的序號(hào)都填上).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年浙江省高一上學(xué)期10月月考數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(本題10分)

已知函數(shù)  (∈R).

(1)試給出的一個(gè)值,并畫(huà)出此時(shí)函數(shù)的圖象;

(2)若函數(shù) f (x) 在 R 上具有單調(diào)性,求的取值范圍.

 

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