【題目】已知集合A={x|1≤x＜3}，B={x|x2≥4}，則A∩（RB）=（ ）
A.{x|1≤x＜2}
B.{x|﹣2≤x＜1}
C.{x|1≤x≤2}
D.{x|1＜x≤2}

【答案】A
【解析】解：∵A={x|1≤x＜3}，B={x|x2≥4}={x|x≤﹣2或x≥2}， ∴RB={x|﹣2＜x＜2}，
∴（RA）∩B={x|1≤x＜2}，
故選：A．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用交、并、補(bǔ)集的混合運(yùn)算的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握求集合的并、交、補(bǔ)是集合間的基本運(yùn)算，運(yùn)算結(jié)果仍然還是集合，區(qū)分交集與并集的關(guān)鍵是“且”與“或”，在處理有關(guān)交集與并集的問題時(shí)，常常從這兩個(gè)字眼出發(fā)去揭示、挖掘題設(shè)條件，結(jié)合Venn圖或數(shù)軸進(jìn)而用集合語言表達(dá)，增強(qiáng)數(shù)形結(jié)合的思想方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】不等式ex≥kx對(duì)任意實(shí)數(shù)x恒成立，則實(shí)數(shù)k的最大值為 ．

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【題目】要從已編號(hào)（1～80）的80個(gè)同學(xué)中隨機(jī)抽取5人，調(diào)查其對(duì)學(xué)校某項(xiàng)新制度的意見，用系統(tǒng)抽樣方法確定所選取的5名學(xué)生的編號(hào)可能是（ ）
A.5，15，25，35，45
B.4，19，34，49，63
C.7，23，39，55，71
D.17，26，35，44，53

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某商場(chǎng)從生產(chǎn)廠家以每件20元的價(jià)格購進(jìn)一批商品，若該商品零售價(jià)定為P元，銷售量為Q，則銷量Q（單位：件）與零售價(jià)P（單位：元）有如下關(guān)系：Q=8300﹣170P﹣P2 ， 則最大毛利潤(rùn)為（毛利潤(rùn)=銷售收入﹣進(jìn)貨支出）（ ）
A.30元
B.60元
C.28000元
D.23000元

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】使lg（cosθtanθ）有意義的θ角是（ ）
A.第一象限角
B.第二象限角
C.第一或第二象限角
D.第一、二象限角或終邊在y軸上

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若函數(shù)y=f（x）為奇函數(shù)，則它的圖象必經(jīng)過點(diǎn)（ ）
A.（0，0）
B.（﹣a，﹣f（a））
C.（a，f（﹣a））
D.（﹣a，﹣f（﹣a））

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】函數(shù)y=log2x+3（x≥1）的值域 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知直線a，b分別在兩個(gè)不同的平面α，β內(nèi)．則“直線a和直線b相交”是“平面α和平面β相交”的（ ）
A.充分不必要條件
B.必要不充分條件
C.充要條件
D.既不充分也不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知全集U={﹣2，0，1，2}，集合A={x|x2+x﹣2=0}，則UA=（ ）
A.{﹣2，1}
B.{﹣2，0}
C.{0，2}
D.{0，1}

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