設α為平面,m,n是兩條不同的直線,下面命題中正確的是(  )
A、若m∥α,n∥α,則m∥n
B、若n⊥α,m⊥n,則m∥α
C、若m⊥n,m∥α,則n⊥α
D、若m⊥α,n∥α.則m⊥n
考點:空間中直線與平面之間的位置關系
專題:空間位置關系與距離
分析:根據(jù)空間直線和平面位置關系,結合平行或垂直的性質(zhì)定理,即可得到結論.
解答: 解:A.平行于同一平面的兩條直線可能平行,可能相交,可能是異面直線,故A錯誤.
B.若n⊥α,m⊥n,則m∥α或m?α,故B錯誤.
C.若m⊥n,m∥α,則n⊥α不一定成立,故C錯誤.
D.若m⊥α,n∥α.則m⊥n成立.
故選:D.
點評:本題主要考查空間直線和平面位置關系的判斷,要求熟練掌握平行或垂直的性質(zhì)和判定定理.
練習冊系列答案
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執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸出S的值是4,則輸入正整數(shù)n的值為
 

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某幾何體的三視圖及部分數(shù)據(jù)如圖所示,則此幾何體的表面積是
 

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設i為虛數(shù)單位,則復數(shù)z=
i3
1-i
在復平面內(nèi)對應的點位于(  )
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知點G是△ABC的重心,若A=
π
3
AB
AC
=3,則|
AG
|的最小值為( 。
A、
3
B、
2
C、
2
6
3
D、2

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知x,y滿足不等式組
x≥1
x+y≤4
x-y-2≤0
,則目標函數(shù)z=2x+y的最大值為( 。
A、5B、6C、7D、8

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知a∈R,若
1+ai
2-i
為實數(shù),則a=( 。
A、2
B、-2
C、-
1
2
D、
1
2

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸出b的值為15,則圖中判斷框內(nèi)①處應填的數(shù)是( 。
A、2B、3C、4D、5

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖:已知正三棱錐P-ABC,側(cè)棱PA,PB,PC的長為2,且∠APB=30°,E,F(xiàn)分別是側(cè)棱PC,PA上的動點,則△BEF的周長的最小值為( 。
A、8-4
3
B、2
C、2
2
D、1+2
3

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