設(shè)f(n)=n2+n+41,n∈N*,計(jì)算f(1),f(2),f(3),f(4),…,f(10)的值.同時(shí)作出歸納推理,并用n=40驗(yàn)證猜想的結(jié)論是否正確.
解:f(1)=12+1+41=43, f(2)=22+2+41=47, f(3)=32+3+41=53, f(4)=42+4+41=61, f(5)=52+5+41=71, f(6)=62+6+41=83, f(7)=72+7+41=97, f(8)=82+8+41=113, f(9)=92+9+41=131, f(10)=102+10+41=151. 由此猜想,n為任何正整數(shù)時(shí)f(n)=n2+n+41都是質(zhì)數(shù). 當(dāng)n=40時(shí),f(40)=402+40+41=41×41, ∴f(40)為合數(shù),∴猜想的結(jié)論不正確. 思路分析:首先分析題目的條件,并對n=1,2,3,…,10的結(jié)果進(jìn)行歸維推測,發(fā)現(xiàn)它們之間的共同性質(zhì),猜想出一個(gè)明確的一般性命題. |
歸納推理是從個(gè)別到一般,從實(shí)驗(yàn)事實(shí)到理論的一種尋找真理和發(fā)現(xiàn)真理的手段,通過歸納得到猜想結(jié)論.一般來說,歸納推理發(fā)現(xiàn)真理的過程為:從具體問題→實(shí)驗(yàn)觀察→經(jīng)驗(yàn)歸納(歸納推理)→形成一般命題→結(jié)論的猜想→證明. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:“伴你學(xué)”新課程 數(shù)學(xué)·選修1-2(人教B版) 人教B版 題型:044
設(shè)f(n)=n2+n+41,n∈N+,計(jì)算f(1),f(2),f(3),f(4),…,f(10)的值,同時(shí)對這些結(jié)果作出歸納推理,并用f(40)驗(yàn)證猜想是否正確.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:設(shè)計(jì)選修數(shù)學(xué)-1-2蘇教版 蘇教版 題型:044
設(shè)f(n)=n2+n+41,n∈N*,計(jì)算f(1),f(2),f(3),f(4),…f(10)的值,同時(shí)作出歸納推理,并用n=40驗(yàn)證猜想的結(jié)論是否正確.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:選修設(shè)計(jì)同步數(shù)學(xué)人教A(2-2) 人教版 題型:044
設(shè)f(n)=n2+n+41(n∈N*),計(jì)算f(1),f(2),f(3),…,f(10)的值,同時(shí)作出歸納推理,并用n=40驗(yàn)證猜測是否正確.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:選修設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)1-2北師大版 北師大版 題型:044
設(shè)f(n)>0(n∈N+)且f(2)=4,對任意n1,n2∈N+,有f(n1+n2)=f(n1)·f(n2)恒成立,猜想f(n)的一個(gè)表達(dá)式.
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