已知,如圖:四邊形ABCD為矩形,PA⊥平面ABCD,M、N分別是AB、PC的中點,
(1)求證:直線MN⊥直線AB;
(2)若平面PDC與平面ABCD所成的二面角大小為θ,能否確定θ使直線MN是異面直線AB與PC的公垂線,若能確定,求出θ的值,若不能確定,說明理由.

【答案】分析:(1)由題意連接AN、BN、AC,由PA⊥面ABCD和三垂線定理得PA⊥AC、PB⊥BC,根據(jù)M、N是中點得AN=BN和MN⊥AB;
(2)假設MN是異面直線AB與PC的公垂線,得到MN⊥PC,由N是中點得CM=PM,證出△BCM≌△APM得DA=PA,根據(jù)二面角的定義和垂直關系證出∠PDA=θ,即求出此角的值.
解答:解:(1)證明:連接AN、BN、AC,
∵PA⊥面ABCD,且AC?面ABCD,
∴PA⊥AC,
∵N是PC的中點,
∴AN=PC,
∵BC⊥AB,
∴由三垂線定理得PB⊥BC,得BN=PC,
∴AN=BN,,∴MN⊥AB.

(2)解:假設MN是異面直線AB與PC的公垂線,則MN⊥PC,
連接CM、PM,由于N是PC的中點,∴CM=PM
∴△BCM≌△APM,∴BC=PA,∴DA=PA,
∵PA⊥面ABCD,平面ABCD是矩形,∴CD⊥面PAD,
∴PA⊥CD,AD⊥CD,
∴∠PDA為面PDC與面ABCD所成的二面角的平面角,即∠PDA=θ,
∴當θ=時,MN為異面直線AB與PC的公垂線.
點評:本題是關于線線(線面)垂直和二面角的綜合題,主要利用等腰三角形和底邊的中點和線面垂直的定義證出線線垂直,實現(xiàn)線線、線面垂直的相互轉(zhuǎn)化,考查了推理論證和邏輯思維能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)
如圖,四邊形OABC為矩形,點A、C的坐標分別為(a+1,0)(a>1)、(0,1),點D在OA上,坐標為(a,0),橢圓C分別以OD、OC為長、短半軸,CD是橢圓在矩形內(nèi)部的橢圓。阎本l:y=-x+m與橢圓弧相切,且與AD相交于點E.
(Ⅰ)當m=2時,求橢圓C的標準方程;
(Ⅱ)圓M在矩形內(nèi)部,且與l和線段EA都相切,若直線l將矩形OABC分成面積相等的兩部分,求圓M面積的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,四邊形ABCD中,△BCD為正三角形,AD=AB=2,BD=2
3
,AC與BD交于O點.將△ACD沿邊AC折起,使D點至P點,已知PO與平面ABCD所成的角為θ,且P點在平面ABCD內(nèi)的射影落在△ACD內(nèi).
(Ⅰ)求證:AC⊥平面PBD;
(Ⅱ)若已知二面角A-PB-D的余弦值為
21
7
,求θ的大。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

A.已知方程|2x-1|-|2x+1|=a+1有實數(shù)解,則a的取值范圍為
[-3,-1)
[-3,-1)

B.如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,BC是直徑,MN切⊙O于A,∠MAB=25,則∠D=
115°
115°

C.設曲線C的參數(shù)方程為
x=2+3cosθ
y=-1+3sinθ
(θ為參數(shù)),直線l的參數(shù)方程為
x=1+2t
y=1+t
(t為參數(shù)),則直線l被曲線C截得的弦長為
4
4

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:選修設計數(shù)學A4-1人教版 人教版 題型:047

圓內(nèi)接四邊形判定定理的推論的證明..

已知:如圖,四邊形ABCD,延長AB到E,∠EBC=∠CDA.

求證:A、B、C、D四點共圓.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:0101 期末題 題型:證明題

已知:如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,,過A點的切線交CB的延長線于E點,求證:AB2=BE·CD。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案