閱讀下列文字,然后回答問題:
對(duì)于任意實(shí)數(shù)x,符號(hào)[x]表示x的整數(shù)部分,即[x]是不超過x的最大整數(shù)”.在實(shí)數(shù)軸R(箭頭向右)上[x]是在點(diǎn)x左側(cè)的第一個(gè)整數(shù)點(diǎn),當(dāng)x是整數(shù)時(shí),[x]就是x.這個(gè)函數(shù)[x]叫做“取整函數(shù)”,也叫做高斯(Gauss)函數(shù),它在數(shù)學(xué)本身和生產(chǎn)實(shí)踐中有廣泛的應(yīng)用.例如當(dāng)您在學(xué)習(xí)和使用計(jì)算器時(shí),在用到的算法語言中,就有這種取整函數(shù).
試求[log21]+[log22]+[log23]+[log24]+…+[log21024]的和.
【答案】分析:根據(jù)對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則,可得當(dāng)正整數(shù)x和k滿足2k≤x≤2k+1-1時(shí),[log2x]=k.依此規(guī)律,可得原式由1個(gè)0,2個(gè)1,22個(gè)2,…,29個(gè)9和1個(gè)10組成,再用等比數(shù)列求和公式和錯(cuò)位相減法,即可算出原式的值.
解答:解:根據(jù)題意,得
∵log21=0,∴[log21]=0
又∵log22、log23∈[1,2),∴[log22]+[log23]=1
∵log24、log25、…、log27∈[2,3),∴[log24]=[log25]=…=[log27]=2
依此類推,得[log28]=[log29]=…=[log215]=3;[log216]=[log217]=…=[log231]=4;
[log232]=[log233]=…=[log263]=5;[log264]=[log265]=…=[log2127]=6;
[log2128]=[log2129]=…=[log2255]=7;[log2256]=[log2257]=…=[log2511]=8;
[log2512]=[log2513]=…=[log21023]=9
結(jié)合[log21024]=[10]=10,可得
[log21]+[log22]+[log23]+[log24]+…+[log21024]
=0+2×1+22×2+23×3+24×4+25×5+26×6+27×7+28×8+29×9+10
=9×210-(2+22+23+…+29)+10=8204.
點(diǎn)評(píng):本題給出高斯函數(shù),求[log21]+[log22]+[log23]+[log24]+…+[log21024]的值,著重考查了對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)、取整函數(shù)的概念和數(shù)列的求和等知識(shí),屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,然后解答問題;對(duì)于任意實(shí)數(shù)x,符號(hào)[x]表示“不超過x的最大整
數(shù)”,在數(shù)軸上,當(dāng)x是整數(shù),[x]是x,當(dāng)x不是整數(shù)時(shí),[x]是x左側(cè)的第一個(gè)整數(shù),這個(gè)函數(shù)叫做“取整函數(shù)”,也叫高斯(Gauss)函數(shù),如[-2]=-2、[-1.5]=-2、[2.5]=2  定義函數(shù){x}=x-[x],給出下列四個(gè)命題;
①函數(shù)[x]的定義域是R,值域?yàn)閇0,1];
②方程{x}=
12
有無數(shù)個(gè)解;
③函數(shù){x}是周期函數(shù);
④函數(shù){x}是增函數(shù).
其中正確命題的序號(hào)是
 
(寫出所有正確結(jié)論的序號(hào))

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列文字,然后回答問題:
對(duì)于任意實(shí)數(shù)x,符號(hào)[x]表示x的整數(shù)部分,即[x]是不超過x的最大整數(shù)”.在實(shí)數(shù)軸R(箭頭向右)上[x]是在點(diǎn)x左側(cè)的第一個(gè)整數(shù)點(diǎn),當(dāng)x是整數(shù)時(shí),[x]就是x.這個(gè)函數(shù)[x]叫做“取整函數(shù)”,也叫做高斯(Gauss)函數(shù),它在數(shù)學(xué)本身和生產(chǎn)實(shí)踐中有廣泛的應(yīng)用.例如當(dāng)您在學(xué)習(xí)和使用計(jì)算器時(shí),在用到的算法語言中,就有這種取整函數(shù).
試求[log21]+[log22]+[log23]+[log24]+…+[log21024]的和.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009•金山區(qū)二模)(1)設(shè)u、v為實(shí)數(shù),證明:u2+v2
(u+v)2
2
;(2)請(qǐng)先閱讀下列材料,然后根據(jù)要求回答問題.
材料:已知△LMN內(nèi)接于邊長為1的正三角形ABC,求證:△LMN中至少有一邊的長不小于
1
2

證明:線段AN、AL、BL、BM、CM、CN的長分別設(shè)為a1、a2、b1、b2、c1、c2,設(shè)LN、LM、MN的長為x、y、z,
x2=a12+a22-2a1a2cos60°=a12+a22-a1a2
同理:y2=b12+b22-b1b2,z2=c12+c22-c1c2,
x2+y2+z2=a12+a22+b12+b22+c12+c22-a1a2-b1b2-c1c2

請(qǐng)利用(1)的結(jié)論,把證明過程補(bǔ)充完整;
(3)已知n邊形A1′A2′A3′…An′內(nèi)接于邊長為1的正n邊形A1A2…An,(n≥4),思考會(huì)有相應(yīng)的什么結(jié)論?請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)的命題,并給與正確解答.
注意:第(3)題中所提問題單獨(dú)給分,解答也單獨(dú)給分.本題按照所提問題的難度分層給分,解答也相應(yīng)給分,如果同時(shí)提出兩個(gè)問題,則就高不就低,解答也相同處理.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

閱讀下列文字,然后回答問題:
對(duì)于任意實(shí)數(shù)x,符號(hào)[x]表示x的整數(shù)部分,即[x]是不超過x的最大整數(shù)”.在實(shí)數(shù)軸R(箭頭向右)上[x]是在點(diǎn)x左側(cè)的第一個(gè)整數(shù)點(diǎn),當(dāng)x是整數(shù)時(shí),[x]就是x.這個(gè)函數(shù)[x]叫做“取整函數(shù)”,也叫做高斯(Gauss)函數(shù),它在數(shù)學(xué)本身和生產(chǎn)實(shí)踐中有廣泛的應(yīng)用.例如當(dāng)您在學(xué)習(xí)和使用計(jì)算器時(shí),在用到的算法語言中,就有這種取整函數(shù).
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