對(duì)于函數(shù),若存在區(qū)間,使得,則稱(chēng)區(qū)間為函數(shù)的一個(gè)“穩(wěn)定區(qū)間”.現(xiàn)有四個(gè)函數(shù):
① ② ③ ④.
其中存在“穩(wěn)定區(qū)間”的函數(shù)有 ▲
②④
【解析】解:②對(duì)于,存在“穩(wěn)定區(qū)間”,如 x∈[0,1]時(shí),f(x)=sinπ/ 2 x∈[0,1].
① 對(duì)于,若存在“穩(wěn)定區(qū)間”[a,b],由于函數(shù)是定義域內(nèi)的增函數(shù),故有l(wèi)n(a-1)=a-1,且ln(b-1)=b-1,即方程ln(x-1)=x-1 有兩個(gè)解,
即y= ln(x-1)和 y=x-1的圖象有兩個(gè)交點(diǎn),這與ln(x-1) 和 y=x-1的圖象沒(méi)有公共點(diǎn)相矛盾,故①不存在“穩(wěn)定區(qū)間”.
② 同上
.如 x∈[0,1]時(shí),f(x)=如 x∈[0,1]時(shí), ∈[0,1]
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年安徽省六校教育研究會(huì)高三2月聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
對(duì)于函數(shù),若存在區(qū)間,使得,則稱(chēng)區(qū)間為函數(shù)的一個(gè)“好區(qū)間”.給出下列4個(gè)函數(shù):
①;②;③;④.
其中存在“好區(qū)間”的函數(shù)是 .(填入所有滿(mǎn)足條件函數(shù)的序號(hào))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
對(duì)于函數(shù),若存在區(qū)間,當(dāng)時(shí),函數(shù)的值域?yàn)?img src="http://thumb2018.1010pic.com//pic6/res/gzsx/web/STSource/2014040204110151401194/SYS201404020414208421113194_ST.files/image004.png">,則稱(chēng)為倍值函數(shù). 若是倍值函數(shù),則實(shí)數(shù)的取值范圍是___________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省四地六高三第三次月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
對(duì)于函數(shù),若存在區(qū)間,當(dāng)時(shí)的值域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzsx/web/STSource/2013032608423421878449/SYS201303260842584062326181_ST.files/image004.png">,則稱(chēng)為倍值函數(shù).若是倍值函數(shù),則實(shí)數(shù)的取值范圍是 。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省高三第二次月考文科數(shù)學(xué)試卷 題型:選擇題
對(duì)于函數(shù),若存在區(qū)間,使得,則稱(chēng)區(qū)間為函數(shù)的一個(gè)“穩(wěn)定區(qū)間”.現(xiàn)有四個(gè)函數(shù):
①; ② ③ ④.其中存在“穩(wěn)定區(qū)間”的函數(shù)的個(gè)數(shù)為( )
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012屆福建省高三上學(xué)期11月考文科試卷 題型:選擇題
對(duì)于函數(shù),若存在區(qū)間,使得,則稱(chēng)區(qū)間為函數(shù)的一個(gè)“穩(wěn)定區(qū)間”.現(xiàn)有四個(gè)函數(shù):
①; ② ③ ④.其中存在“穩(wěn)定區(qū)間”的函數(shù)的個(gè)數(shù)為
A.1 B.2 C.3 D.
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