已知f(x)=
3
sin(2x-
π
6
),f(
α
2
)=
3
4
,(
π
6
<α<
2
3
π
),求cos(α+
5
6
π
).
考點:正弦函數(shù)的圖象
專題:三角函數(shù)的求值
分析:由已知可得sin(α-
π
6
)=
1
4
,0<α-
π
6
π
2
,從而可求cos(α-
π
6
)的值,從而cos(α+
5
6
π
)=cos(α+π-
π
6
)=-cos(α-
π
6
),代入即可求值.
解答: 解:∵f(
α
2
)=
3
sin(α-
π
6
)=
3
4
,
∴sin(α-
π
6
)=
1
4

π
6
<α<
2
3
π

∴0<α-
π
6
π
2

∴cos(α-
π
6
)=
1-sin2(α-
π
6
)
=
15
4

∴cos(α+
5
6
π
)=cos(α+π-
π
6
)=-cos(α-
π
6
)=-
15
4
點評:本題主要考察了三角函數(shù)求值,和同角三角函數(shù)的關(guān)系式的應(yīng)用,屬于基本知識的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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為普及高中生安全逃生知識,某學(xué)校高一年級舉辦了高中生安全知識競賽,從參加競賽同學(xué)的成績中抽取了一個樣本,將他們的競賽得分(得分均為整數(shù),滿分為100分)進行統(tǒng)計,制成如下頻率分布表,
分數(shù)段(分)頻數(shù)(人)頻率
[60,70)9x
[70,80)y0.4
[80,90)160.32
[90,100]zs
合計p1
(Ⅰ) 求出表中的x、y、z、s、p的值;
(Ⅱ) 樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線l1:A1x+B1y+C1=0與l2:A2x+B2y+C2=0相交,證明方程A1x+B1y+C1+λ(A2x+B2y+C2)=0(λ∈R)表示過l1與l2交點的直線.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知命題P:函數(shù)f(x)=x2-ax+3在(-∞,
1
2
]上是減函數(shù),命題q:不等式(a-2)x2-2(a-2)-4<0對一切x∈R都成立.若“p或q”為真命題,且“p且q”為假命題,求實數(shù)a的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合M={a,a+d,a+2d},P={a,aq,aq2},其中a≠0,a,d,q∈R,且M=P,求實數(shù)q的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

試把sin(α+β)cosα-
1
2
[sin(2α+β)-sinβ]化簡成不含角α的三角函數(shù)式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項和Sn=n2
(1)設(shè)bn=(-1)n-1anan+1,求數(shù)列{bn}的前n項和Tn;
(2)是否存在以a1為首項,公比為q(0<q<5,q∈N*)的等比數(shù)列{ank},k∈N*,使得數(shù)列{ank}中每一項都是數(shù)列{an}中不同的項,若存在,求出所有滿足條件的數(shù)列{nk}的通項公式;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若“x∈A“是“x∈B“的充分條件,但不是必要條件,則A與B的關(guān)系是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平行四邊形ABCD中,已知AB=9,BC=6,
CP
=2
PD
AP
BP
=6,則
AB
AD
夾角的余弦值為
 

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