將物品以三角形樣式排列,我們會(huì)得到一串?dāng)?shù)字1,3,6,10,……,如圖,我們將這些數(shù)字稱為“三角數(shù)”。它們有一定的規(guī)律性,試求第30個(gè)三角數(shù)與第28個(gè)三角數(shù)的差為      

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將物品以三角形樣式排列,我們會(huì)得到一串?dāng)?shù)字1,3,6,10,…,如圖,我們將這些數(shù)字稱為“三角數(shù)”.它們有一定的規(guī)律性,試求第30個(gè)三角數(shù)與第28個(gè)三角數(shù)的差為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010屆江西省高三年級數(shù)學(xué)熱身卷(文科) 題型:填空題

將物品以三角形樣式排列,我們會(huì)得到一串?dāng)?shù)字1,3,6,10,……,如圖,我們將這些數(shù)字稱為“三角數(shù)”。它們有一定的規(guī)律性,試求第30個(gè)三角數(shù)與第28個(gè)三角數(shù)的差為      

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年江西省宜春市上高二中高三數(shù)學(xué)熱身試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

將物品以三角形樣式排列,我們會(huì)得到一串?dāng)?shù)字1,3,6,10,…,如圖,我們將這些數(shù)字稱為“三角數(shù)”.它們有一定的規(guī)律性,試求第30個(gè)三角數(shù)與第28個(gè)三角數(shù)的差為   

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010屆江西省上高二中高三年級數(shù)學(xué)熱身卷(文科) 題型:填空題

將物品以三角形樣式排列,我們會(huì)得到一串?dāng)?shù)字1,3,6,10,……,如圖,我們將這些數(shù)字稱為“三角數(shù)”。它們有一定的規(guī)律性,試求第30個(gè)三角數(shù)與第28個(gè)三角數(shù)的差為      

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