分析 由題意非零向量$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow$的夾角為60°,不妨取$\overrightarrow{a}$=(2,0),$\overrightarrow$=(1,$\sqrt{3}$),$\overrightarrow{c}$=(x,y),則利用($\overrightarrow{c}$-$\overrightarrow{a}$)•(2$\overrightarrow{c}$-$\overrightarrow$)≥m$\overrightarrow{a}$•$\overrightarrow$,可得(x-$\frac{5}{4}$)2+(y-$\frac{\sqrt{3}}{4}$)2-$\frac{3}{4}$≥m,即可求出實數(shù)m的取值范圍.
解答 解:由題意非零向量$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow$的夾角為60°,
不妨取$\overrightarrow{a}$=(2,0),$\overrightarrow$=(1,$\sqrt{3}$),$\overrightarrow{c}$=(x,y),則
∵($\overrightarrow{c}$-$\overrightarrow{a}$)•(2$\overrightarrow{c}$-$\overrightarrow$)≥m$\overrightarrow{a}$•$\overrightarrow$,
∴(x-2,y)•(2x-1,2y-$\sqrt{3}$)≥2m,
∴(x-2)(2x-1)+y(2y-$\sqrt{3}$)≥2m,
∴(x-$\frac{5}{4}$)2+(y-$\frac{\sqrt{3}}{4}$)2-$\frac{3}{4}$≥m
∴實數(shù)m的取值范圍是(-∞,-$\frac{3}{4}$].
故答案為(-∞,-$\frac{3}{4}$].
點評 本題考查平面向量知識的運用,考查坐標化的方法,正確運用坐標化的方法是關(guān)鍵.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 8x+y-17=0 | B. | x+2y-4=0 | C. | x-2y=0 | D. | 8x-y-15=0 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | {k|0<k≤1} | B. | {k|k<0或k>1} | C. | {k|0≤k≤1} | D. | {k|k>1} |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
組別 | [0,10) | [10,20) | [20,30) | [30,40) | [40,50) | [50,60) | [60,70] |
頻數(shù) | 12 | 13 | 24 | 15 | 16 | 13 | 7 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{ln2}{2}$ | D. | ln2 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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