若直線y=x+b與曲線y=2-
6x-x2
有公共點,則b的取值范圍是(  )
分析:先整理C的方程可知曲線C的圖象為半圓,要滿足有公共點,有三種情況,一種是與半圓相切,根據(jù)原點到直線的距離為半徑求得b,一種是與半圓相交但只有一個交點,第三種情況是直線與曲線有兩個交點,根據(jù)圖象可分別求得b的上限和下限,最后綜合可求得b的范圍
解答:解:∵曲線y=2-
6x-x2
表示圓(x-3)2+(y-2)2=9的下半圓
若直線y=x+b與曲線y=2-
6x-x2
有公共點,根據(jù)圖象可知
當(dāng)直線過A(0,2)時滿足條件,此時2=b
當(dāng)直線y=x+b與半圓相切時,由圓心(3,2)到直線y=x+b的距離d=
|3-2+b|
2
=
|1+b|
2
=3
此時b=-1-3
2
,b=-1+3
2
(舍去)
結(jié)合圖形可知,當(dāng)直線與曲線有公共點時,-1-3
2
≤b≤2

故選B
點評:本題主要考查了直線與圓的位置關(guān)系.考查了學(xué)生對數(shù)形結(jié)合思想,分類討論思想,轉(zhuǎn)化和化歸的思想的綜合運(yùn)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a為常數(shù),若曲線段y=ax2+3x(x∈(0,4))存在與直線x+y-1=0垂直的切線,則實數(shù)a的取值范圍是(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:天驕之路中學(xué)系列 讀想用 高二數(shù)學(xué)(上) 題型:044

如圖所示,直線l1l2相交于點M,且l1l2,點Nl1.以A、B為端點的曲線段C上的任意一點到l2的距離與到點N的距離相等.若△AMN為銳角三角形,|AM|=,|AN|=3,且|BN|=6,分別以l1l2為x軸和y軸,建立如圖坐標(biāo)系,求曲線C的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知焦點在x軸上的雙曲線C的兩條漸近線過坐標(biāo)原點,且兩條漸近線與以點A (0,)為圓心,1為半徑的圓相切,又知C的一個焦點與A關(guān)于y = x對稱.

    (1)求雙曲線C的方程;

    (2)若Q是雙曲線線C上的任一點,F1,F2為雙曲線C的左、右兩個焦點,從F1引∠F1QF2的平分線的垂線,垂足為N,試求點N的軌跡方程;

    (3)設(shè)直線y = mx + 1與雙曲線C的左支交于A、B兩點,另一直線l經(jīng)過M (–2,0)及AB的中點,求直線ly軸上的截距b的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知a為常數(shù),若曲線段y=ax2+3x(x∈(0,4))存在與直線x+y-1=0垂直的切線,則實數(shù)a的取值范圍是( 。
A.[-
1
2
,+∞]
B.(-∞,-
1
2
C.[-
1
4
,+∞]
D.(-∞,-
1
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年福建省莆田二中高二(上)期末數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

已知a為常數(shù),若曲線段y=ax2+3x(x∈(0,4))存在與直線x+y-1=0垂直的切線,則實數(shù)a的取值范圍是( )
A.[-,+∞]
B.(-∞,-
C.[-,+∞]
D.(-∞,-

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