探究函數(shù)的圖像時(shí)，.列表如下：
x
…
0.5
1
1.5
1.7
1.9
2
2.1
2.2
2.3
3
4
5
7
…
y
…
8.5
5
4.17
4.05
4.005
4
4.005
4.02
4.04
4.3
5
5.8
7.57
…
觀察表中y值隨x值的變化情況，完成以下的問(wèn)題：
⑴函數(shù)的遞減區(qū)間是　　　　　，遞增區(qū)間是　　　　　；
⑵若對(duì)任意的恒成立，試求實(shí)數(shù)m的取值范圍．
（1）   （2）
(1)               
(2) 解：，
即。
令，

∴，即.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

有一塊三角形的鐵板余料，如圖1所示.已知.工人師傅計(jì)劃用它加工成一個(gè)無(wú)蓋直三棱柱型水箱，設(shè)計(jì)方案為：將圖中的陰影部分切去，再把它沿虛線折起，請(qǐng)計(jì)算水箱的高為多少時(shí)，水箱的容積最大？最大容積是多少？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

于定義在D上的函數(shù)，若同時(shí)滿足
①存在閉區(qū)間，使得任取，都有（是常數(shù)）；
②對(duì)于D內(nèi)任意，當(dāng)時(shí)總有；
則稱為“平底型”函數(shù)．
（1）判斷 ，是否是“平底型”函數(shù)？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由；
（2）設(shè)是（1）中的“平底型”函數(shù)，若，（）
對(duì)一切恒成立，求實(shí)數(shù)的范圍；
（3）若是“平底型”函數(shù)，求和的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題



《中華人民共和國(guó)個(gè)人所得稅法》規(guī)定，公民全月工資、薪金所得不超過(guò)起征點(diǎn)的部分不必納稅，超過(guò)起征點(diǎn)的部分為全月應(yīng)納稅所得額，此項(xiàng)稅款按下表分段累進(jìn)計(jì)算：
第十屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議決定，個(gè)人所得稅起征點(diǎn)自2008年3月1日起由1 600元提高到2 000元.
（1）某公民A全月工資、薪金所得額為3 250，請(qǐng)計(jì)算由于個(gè)人所得稅起征點(diǎn)的調(diào)整，該公民A今年三月份的實(shí)際收入比二月份多了多少元？
（2）某公民B由于個(gè)人所得稅起征點(diǎn)的調(diào)整，今年三月份的實(shí)際收入比二月份多了35元，計(jì)算該公民B三月份工資、薪金所得額為多少元？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

設(shè)則S的最大值為               。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

設(shè)，函數(shù)．
（Ⅰ）若是函數(shù)的極值點(diǎn)，求的值；
（Ⅱ）若函數(shù)，在處取得最大值，求的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某廠生產(chǎn)某種電子元件，如果生產(chǎn)出一件正品，可獲利200元，如果生產(chǎn)出一件件次品則損失100元，已知該廠制造電子元件過(guò)程中，次品率與日產(chǎn)量的函數(shù)關(guān)系是．
（1）將該廠的日盈利額Ｔ（元）表示為日產(chǎn)量（件）的函數(shù)；
（2）為獲最大盈利，該廠的日產(chǎn)量應(yīng)定為多少件？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

半徑為的球的內(nèi)接圓柱，問(wèn)圓柱的底半徑與高多大，才能使圓柱的體積最大。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

若，則等于（  ）
A．－1B．－2C．－1D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案