【題目】在四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD是邊長為2的菱形,∠BAD=60°,PD⊥底面ABCD,點M、N分別是棱AB、CD的中點.
(1)證明:BN⊥平面PCD;
(2)在線段PC上是否存在點H,使得MH與平面PCD所成最大角的正切值為 ,若存在,請求出H點的位置;若不存在,請說明理由.
【答案】
(1)證明:連接BD,
∵四邊形ABCD為菱形,∠BCD=∠BAD=60°
∴△BCD為正三角形,∵N為CD中點,所以BN⊥CD
∵PD⊥平面ABCD,BN平面ABCD,∴PD⊥BN,.
又PD平面PCD,CD平面PCD,CD∩PD=D,∴BN⊥平面PCD
(2)解:假設(shè)線段PC上存在一點H,連接MH,DH,MD,
MBDN為平行四邊形,∴MD∥BN,
由(1)BN⊥平面PCD∴MD⊥平面PCD,∴∠MHD為MH與平面PCD所成的角
在直角三角形MDH中, ,當DH最小,即DH⊥PC時,∠DHM最大,
,
∴
在Rt△DHC中 ,∴
∴線段PC上存在點H,當 時,使MH與平面PCD所成最大角的正切值為
【解析】(1)連接BD,證明:BN⊥CD,PD⊥BN,即可證明BN⊥平面PCD;(2)假設(shè)線段PC上存在一點H,連接MH,DH,MD,可得∠MHD為MH與平面PCD所成的角,在直角三角形MDH中, ,當DH最小,即DH⊥PC時,∠DHM最大,利用條件求出CH,即可得出結(jié)論.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解直線與平面垂直的判定的相關(guān)知識,掌握一條直線與一個平面內(nèi)的兩條相交直線都垂直,則該直線與此平面垂直;注意點:a)定理中的“兩條相交直線”這一條件不可忽視;b)定理體現(xiàn)了“直線與平面垂直”與“直線與直線垂直”互相轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想,以及對空間角的異面直線所成的角的理解,了解已知為兩異面直線,A,C與B,D分別是上的任意兩點,所成的角為,則.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=lg (a>0)為奇函數(shù),函數(shù)g(x)= +b(b∈R).
(Ⅰ)求a;
(Ⅱ)若b>1,討論方徎g(x)=ln|x|實數(shù)根的個數(shù);
(Ⅲ)當x∈[ , ]時,關(guān)于x的不等式f(1﹣x)≤log(x)有解,求b的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)= ,(x>0且a≠1)的圖象經(jīng)過點(﹣2,3).
(Ⅰ)求a的值,并在給出的直角坐標系中畫出y=f(x)的圖象;
(Ⅱ)若f(x)在區(qū)間(m,m+1)上是單調(diào)函數(shù),求m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,三角形ABC為等腰直角三角形,AC=BC= ,AA1=1,點D是AB的中點.
(1)求證:AC1∥平面CDB1;
(2)二面角B1﹣CD﹣B的平面角的大。
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【題目】如圖1,已知長方形ABCD中,AB=2,AD=1,E為DC的中點.將△ADE沿AE折起,使得平面ADE⊥平面ABCE.
(1)求證:平面BDE⊥平面ADE
(2)求三棱錐 C﹣BDE的體積
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設(shè)f(x)=2sin(180°﹣x)+cos(﹣x)﹣sin(450°﹣x)+cos(90°+x).
(1)若f(α)= α∈(0°,180°),求tanα;
(2)若f(α)=2sinα﹣cosα+ ,求sinαcosα的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知定義域為R的函數(shù)f(x)= 是奇函數(shù).
(1)求實數(shù)a的值,并判斷f(x)的單調(diào)性(不用證明);
(2)已知不等式f(logm )+f(﹣1)>0恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,若A,B,C成等差數(shù)列,2a,2b,2c成等比數(shù)列,則sinAcosBsinC=( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ax2+bx+c(a≠0)滿足f(0)=0,對于任意x∈R都有f(x)≥x,且f(﹣ +x)=f(﹣ ﹣x),令g(x)=f(x)﹣|λx﹣1|(λ>0).
(1)求函數(shù)f(x)的表達式;
(2)函數(shù)g(x)在區(qū)間(0,1)上有兩個零點,求λ的取值范圍.
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