某中學(xué)高二年級的一個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組擬完成下列兩項(xiàng)調(diào)查：  
①從某社區(qū)430戶高收入家庭，980戶中等收入家庭，290戶低收入家庭中任意選出170戶調(diào)查社會購買力的某項(xiàng)指標(biāo)；
②從本年級12名體育特長生中隨機(jī)選出5人調(diào)查其學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)情況；
則該研究性學(xué)習(xí)小組宜采用的抽樣方法分別是 （   ）

A．①用系統(tǒng)抽樣，②用簡單隨機(jī)抽樣 B．①用系統(tǒng)抽樣，②用分層抽樣
C．①用分層抽樣，②用系統(tǒng)抽樣 D．①用分層抽樣，②用簡單隨機(jī)抽樣

D

解析試題分析：1、當(dāng)總體由差異明顯的幾部分構(gòu)成時(shí)，應(yīng)選用分層抽樣；2當(dāng)總體個(gè)體數(shù)有限、逐個(gè)抽取、不放回、每個(gè)個(gè)體被抽到的可能性均等，應(yīng)選用簡單分層抽樣；3、當(dāng)個(gè)體數(shù)較多，將總體分成均衡的幾部分，按照事先確定的規(guī)則在各部分抽取，叫系統(tǒng)抽樣，∴選D
考點(diǎn)：抽樣方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

某廠對一批元件進(jìn)行抽樣檢測．經(jīng)統(tǒng)計(jì)，這批元件的長度數(shù)據(jù) (單位：)全部介于93至105之間．將長度數(shù)據(jù)以為組距分成以下6組：，，，，，，得到如圖所示的頻率分布直方圖．若長度在內(nèi)的元件為合格品，根據(jù)頻率分布直方圖，估計(jì)這批產(chǎn)品的合格率是（　�。�

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

學(xué)校為了了解高二年級教學(xué)情況，對全省班、實(shí)驗(yàn)班、普通班、中加班的學(xué)生做分層抽樣調(diào)查．假設(shè)我校高二年級總?cè)藬?shù)為N，其中全省班有學(xué)生96人．若在全省班、實(shí)驗(yàn)班、普通班、中加班抽取的人數(shù)分別為12,21,25,43，則總?cè)藬?shù)N為 (　　)

A．801； B．808； C．853； D．912.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

從3001名學(xué)生中選取50名組成參觀團(tuán)，現(xiàn)采用下面的方法選�。合扔煤唵坞S機(jī)抽樣從 3001人中剔除1人，剩下的3000人再按系統(tǒng)抽樣的方法進(jìn)行，則每個(gè)人被選到的機(jī)會（    ）

A．不全相等 B．均不相等 C．無法確定 D．都相等

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

某校選修乒乓球課程的學(xué)生中，高一年級有30名，高二年級有40名.現(xiàn)用分層抽樣的方法在這70名學(xué)生中抽取一個(gè)樣本，已知在高一年級的學(xué)生中抽取了6名，則在高二年級的學(xué)生中應(yīng)抽取的人數(shù)為(   )

A．6 B．8 C．10 D．12

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

某校名高三學(xué)生期中考試數(shù)學(xué)成績的頻率分布直方圖如圖所示，由圖中數(shù)據(jù)估計(jì)此次數(shù)學(xué)成績平均分為（    ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖是某賽季甲、乙兩名籃球運(yùn)動員每場比賽得分的莖葉圖，則甲、乙兩人這幾場比賽得分的中位數(shù)之和是（   ）

A．65 B．64 C．63 D．62

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

對某班級名學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)與學(xué)習(xí)物理的成績進(jìn)行調(diào)查，得到如下表所示：

 
數(shù)學(xué)成績較好
數(shù)學(xué)成績一般
合計(jì)
物理成績較好
18
7
25
物理成績一般
6
19
25
合計(jì)
24
26
50
由，解得

0.050
0.010
0.001

3.841
6.635
10.828
 
參照附表，得到的正確結(jié)論是（   ）
（A）在犯錯誤的概率不超過的前提下，認(rèn)為“數(shù)學(xué)成績與物理成績有關(guān)”
（B）在犯錯誤的概率不超過的前提下，認(rèn)為“數(shù)學(xué)成績與物理成績無關(guān)”
（C）有的把握認(rèn)為“數(shù)學(xué)成績與物理成績有關(guān)”
（D）有以上的把握認(rèn)為“數(shù)學(xué)成績與物理成績無關(guān)”

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

將某選手的個(gè)得分去掉個(gè)最高分，去掉個(gè)最低分，個(gè)剩余分?jǐn)?shù)的平均分為，現(xiàn)場做的個(gè)分?jǐn)?shù)的莖葉圖后來有一個(gè)數(shù)據(jù)模糊，無法辨認(rèn)，在圖中以表示：

則個(gè)剩余分?jǐn)?shù)的方差為(      )

A．B．C．D．

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