已知函數(shù)
(Ⅰ)若,試確定函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若,且對(duì)于任意,恒成立,試確定實(shí)數(shù)的取值范圍;
(Ⅲ)設(shè)函數(shù),求證:.
本小題主要考查函數(shù)的單調(diào)性、極值、導(dǎo)數(shù)、不等式等基本知識(shí),考查運(yùn)用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)性質(zhì)的方法,考查分類討論、化歸以及數(shù)形結(jié)合等數(shù)學(xué)思想方法,考查分析問題、解決問題的能力.
解:(Ⅰ)由得,所以.
由得,故的單調(diào)遞增區(qū)間是,
由得,故的單調(diào)遞減區(qū)間是.
(Ⅱ)由可知是偶函數(shù).
于是對(duì)任意成立等價(jià)于對(duì)任意成立.
由得.
①當(dāng)時(shí),.
此時(shí)在上單調(diào)遞增.
故,符合題意.
②當(dāng)時(shí),.
當(dāng)變化時(shí)的變化情況如下表:
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| 單調(diào)遞減 | 極小值 | 單調(diào)遞增 |
由此可得,在上,.
依題意,,又.
綜合①,②得,實(shí)數(shù)的取值范圍是.
(Ⅲ),
,
,
由此得,
故.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014屆廣東省韶關(guān)市高三摸底測(cè)試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù), .
(1)若, 函數(shù) 在其定義域是增函數(shù),求的取值范圍;
(2)在(1)的結(jié)論下,設(shè)函數(shù)的最小值;
(3)設(shè)函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象交于點(diǎn),過線段的中點(diǎn)作軸的垂線分別交、于點(diǎn)、,問是否存在點(diǎn),使在處的切線與在處的切線平行?若存在,求出的橫坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省金華十校高三上學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
(本題滿分16分)
已知函數(shù)
(1)若函數(shù)圖象在(0,0)處的切線也恰為圖象的一條切線,求實(shí)數(shù)a的值;
(2)是否存在實(shí)數(shù)a,對(duì)任意的,都有唯一的,使得成立,若存在,求出a的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年福建省福州市高三年級(jí)第二次月考數(shù)學(xué)試題(理科) 題型:解答題
(本小題滿分14分)
已知函數(shù)
(1)若,求的單調(diào)遞減區(qū)間;
(2)若,求的最小值;
(3)若,且存在使得,求實(shí)數(shù)的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013屆浙江省寧波市高一上學(xué)期期末數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
(本小題滿分15分)
已知函數(shù).
(1)若,求函數(shù)在區(qū)間的值域;
(2)若函數(shù)在上為增函數(shù),求的取值范圍.
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