(理做)已知函數(shù)f(x)=
1
x-1
-lnx,函數(shù)y=f(|x|)的零點個數(shù)為n,則n=( 。
A、2B、4C、6D、8
考點:根的存在性及根的個數(shù)判斷
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:由于函數(shù)f(x)在定義域內(nèi)不是連續(xù)的,所以并不能通過求導(dǎo)遞增來直接判斷零點的個數(shù),利用數(shù)形結(jié)合法解決.
解答: 解:函數(shù)f(x)=
1
x-1
-lnx的定義域為(0,1)∪(1,+∞)
令f(x)=
1
x-1
-lnx=0,可知lnx=
1
x-1
,
在同一坐標(biāo)系中,分別畫出函數(shù)y=lnx與y=
1
x-1
,
由圖可知:函數(shù)在(0,1)之間有一個零點,在(1,+∞)有一個零點,
又∵函數(shù)y=f(|x|)的圖象是由函數(shù)y=f(x)做一次縱向?qū)φ圩儞Q得到的,
故函數(shù)在(-1,0)之間有一個零點,在(-∞,-1)有一個零點,
函數(shù)y=f(|x|)的零點個數(shù)為4個,
故選B.
點評:本題考查函數(shù)的零點,考查數(shù)形結(jié)合思想的運用,應(yīng)注意函數(shù)f(x)在定義域內(nèi)不是連續(xù)的,所以并不能通過求導(dǎo)遞增來直接判斷零點的個數(shù).
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-1,g(x)=a|x-1|,F(xiàn)(x)=f(x)-g(x)
(1)若a=2,x∈[0,3],求F(x)值域;
(2)若a>2,解關(guān)于x的不等式F(x)≥0.

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設(shè)x,y滿足約束條件
x+y-7≤0
x-3y+1≤0
3x-y-5≥0
,則z=2x-y的最大值為( 。
A、10B、8C、3D、2

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如圖,P為60°的二面角α-l-β內(nèi)一點,P到二面角兩個面的距離分別為2、3,A、B是二面角的兩個面內(nèi)的動點,則△PAB周長的最小值為
 

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設(shè)
a
、
b
、
c
是任意的非零平面向量,且相互不共線,則
①(
a
b
c
=(
c
a
b
;
②|
a
|-|
b
|>|
a
-
b
|;
③(
b
c
) 
a
-(
c
a
b
c
垂直;
④(3
a
+2
b
)•(3
a
-2
b
)=9|
a
|2-4|
b
|2中,是真命題的有( 。
A、①②B、②③C、③④D、②④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

[(0.027 
2
3
-1.5]=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,∠BAC=60°,AB=2,AC=1,E,F(xiàn)為邊BC的三等分點,則
AE
AF
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=6x3(a+2)x2+2ax.
(1)若f(x)的兩個極值點為x1,x2,且x1•x2=1,求實數(shù)a的值;
(2)是否存在實數(shù)a,使得f(x)是(-∞,+∞)上的單調(diào)函數(shù)?若存在,求出a的值;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)A={x||x-a|<1},B={x|(x-1)(5-x)>0},若A∩B=∅,則實數(shù)a的取值范圍是( 。
A、{a|0≤a≤6}
B、{a|a≤2或a≥4}
C、{a|a≤0或a≥6}
D、{a|2≤a≤4}

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