已知函數(shù)是定義在R上的偶函數(shù), 且在區(qū)間單調(diào)遞增. 若實(shí)數(shù)滿足, 則的最小值是（ ）

A． B．1 C． D．2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二重點(diǎn)下七次周練文數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列函數(shù)中，既是偶函數(shù)又在區(qū)間上單調(diào)遞減的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二普通下七次周練理數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

已知函數(shù)對(duì)任意的滿足（其中是函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)），則下列不等式成立的是（ ）

A． B. C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河北省高一下期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

設(shè)實(shí)數(shù)滿足，其中；實(shí)數(shù)滿足．

（1）若，且為真，求實(shí)數(shù)的取值范圍；

（2）若是的充分不必要條件，求實(shí)數(shù)的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河北省高一下期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若函數(shù)與的定義域均為R，則（ ）

A. 與與均為偶函數(shù) B.為奇函數(shù)，為偶函數(shù)

C. 與與均為奇函數(shù) D.為偶函數(shù)，為奇函數(shù)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河北省高一下期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“”是“”的（ ）

A．充分不必要條件

B．必要不充分條件

C．充要條件

D．既不充分也不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年貴州思南中學(xué)高二下期中理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

在對(duì)某漁業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量調(diào)研中，從甲、乙兩地出產(chǎn)的產(chǎn)品中各隨機(jī)抽取10件，測(cè)量該產(chǎn)品中某種元素的含量（單位：毫克）.下表是測(cè)量數(shù)據(jù)的莖葉圖（莖是十位數(shù)字）：

規(guī)定：當(dāng)一件產(chǎn)品中此種元素含量不小于15毫克時(shí)為優(yōu)質(zhì)品.

（1）試用上述樣本數(shù)據(jù)分別估計(jì)甲、乙兩地該產(chǎn)品的優(yōu)質(zhì)品率；

（2）從乙地抽出的上述10件產(chǎn)品中，隨機(jī)（不放回）抽取3件，求抽到的3件產(chǎn)品中優(yōu)質(zhì)品件數(shù)的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二5月月考理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

袋子A和B中裝有若干個(gè)均勻的紅球和白球，從A中摸出一個(gè)紅球的概率是，從B中摸出一個(gè)紅球的概率為p．

（I）從A中有放回地摸球，每次摸出一個(gè)，有3次摸到紅球即停止．

（i）求恰好摸5次停止的概率；

（ii）記5次之內(nèi)(含5次)摸到紅球的次數(shù)為，求隨機(jī)變量的分布列及數(shù)學(xué)期望E．

（II）若A、B兩個(gè)袋子中的球數(shù)之比為1:2，將A、B中的球裝在一起后，從中摸出一個(gè)紅球的概率是，求p的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河北邢臺(tái)一中高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2017061106014858072756/SYS201706110602033158332377_ST/SYS201706110602033158332377_ST.002.png">.

（1）求實(shí)數(shù)的取值范圍；

（2）當(dāng)取最大值時(shí),若正數(shù)滿足,求的最小值.

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