【題目】已知,請(qǐng)說明函數(shù)的圖象是由經(jīng)過怎樣的變換得到?
【答案】答案見解析
【解析】
由降冪公式、二倍角公式和輔助角公式化簡(jiǎn)函數(shù)為正弦型函數(shù),可以有兩種方法由圖象經(jīng)過變換得到:(1)先向左平移,接著橫坐標(biāo)縮短,仍然縱坐標(biāo)縮短,最后縱坐標(biāo)平移;(2)先橫坐標(biāo)縮短,接著向左平移,后面變換同(1).
.
可以經(jīng)過如下兩種變換得到上面函數(shù)的圖象.
(1)先把的圖象左移得;
再把每一點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短縮為原來的(縱坐標(biāo)不變),
得;最后把縱坐標(biāo)縮短為為原來的一半(橫坐標(biāo)不變),
并把圖象上移個(gè)單位長(zhǎng)度可以得到.
(2)先把的圖象上每一點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短為原來的(縱坐標(biāo)不變),
得;再左移個(gè)單位長(zhǎng)度得;
最后把縱坐標(biāo)縮短為原來的一半(橫坐標(biāo)不變),
并把圖象上移個(gè)單位長(zhǎng)度可以得到.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知定點(diǎn)S( -2,0) ,T(2,0),動(dòng)點(diǎn)P為平面上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且直線SP、TP的斜率之積為.
(1)求動(dòng)點(diǎn)P的軌跡E的方程;
(2)設(shè)點(diǎn)B為軌跡E與y軸正半軸的交點(diǎn),是否存在直線l,使得l交軌跡E于M,N兩點(diǎn),且F(1,0)恰是△BMN的垂心?若存在,求l的方程;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列的前項(xiàng)和為,其中為常數(shù).
(1)證明: ;
(2)是否存在,使得為等差數(shù)列?并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】
已知拋物線的焦點(diǎn)為,為上異于原點(diǎn)的任意一點(diǎn),過點(diǎn)的直線交于另一點(diǎn),交軸的正半軸于點(diǎn),且有.當(dāng)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為時(shí),為正三角形.
(Ⅰ)求的方程;
(Ⅱ)若直線,且和有且只有一個(gè)公共點(diǎn),
(ⅰ)證明直線過定點(diǎn),并求出定點(diǎn)坐標(biāo);
(ⅱ)的面積是否存在最小值?若存在,請(qǐng)求出最小值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C:l(a>b>0)經(jīng)過點(diǎn)(,1),且離心率e.
(1)求橢圓C的方程;
(2)若直線l與橢圓C相交于AB兩點(diǎn),且滿足∠AOB=90°(O為坐標(biāo)原點(diǎn)),求|AB|的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖在直角中,為直角,,,分別為,的中點(diǎn),將沿折起,使點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)的位置,連接,,為的中點(diǎn).
(Ⅰ)證明:面;
(Ⅱ)若,求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一張形狀為等邊三角形的紙片,邊長(zhǎng)為8,將它對(duì)折,使頂點(diǎn)落在邊上,當(dāng)點(diǎn)沿著從點(diǎn)到點(diǎn)移動(dòng)時(shí),求折痕長(zhǎng)的最大值及最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率,橢圓上的點(diǎn)到左焦點(diǎn)的距離的最大值為.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)已知直線與橢圓交于、兩點(diǎn).在軸上是否存在點(diǎn),使得且,若存在,求出實(shí)數(shù)的取值范圍;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線與函數(shù)()的圖象相交,將其中三個(gè)相鄰交點(diǎn)從左到右依次記為A,B,C,且滿足有下列結(jié)論:
①n的值可能為2
②當(dāng),且時(shí),的圖象可能關(guān)于直線對(duì)稱
③當(dāng)時(shí),有且僅有一個(gè)實(shí)數(shù)ω,使得在上單調(diào)遞增;
④不等式恒成立
其中所有正確結(jié)論的編號(hào)為( )
A.③B.①②C.②④D.③④
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