設(shè)A={2,-1,x2x+1},B={2y,-4,x+4},C={-1,7},且ABC,求xy的值.


解:ABC={-1,7},∴必有7∈A,7∈B,-1∈B.

即有x2x+1=7⇒x=-2或x=3.

①當(dāng)x=-2時(shí),x+4=2,

又2∈A,∴2∈AB,但2∉C

∴不滿足ABC,

x=-2不符合題意.

②當(dāng)x=3時(shí),x+4=7,∴2y=-1⇒y=-.

因此,x=3,y=-.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


在等比數(shù)列{an}中,a1+a3=5,a2+a4=10,則a7= (  )

A.64     B.32          C.16       D.128

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


已知拋物線的焦點(diǎn)為,是拋物線上橫坐標(biāo)為4、且位于軸上方的點(diǎn),到拋物線的準(zhǔn)線的距離為5.過垂直于軸,垂足為,的中點(diǎn)為

(Ⅰ)求拋物線的方程;

(Ⅱ)過,垂足為,求點(diǎn)的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


有3名男生,4名女生,在下列不同要求下,求不同的排列方法總數(shù).

(1)全體排成一行,其中甲只能在中間或者兩邊位置;

(2)全體排成一行,男生不能排在一起;

(3)全體排成一行,其中甲、乙、丙三人從左至右的順序不變;

(4)全體排成一行,甲、乙兩人中間必須有3人.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


已知集合A={(xy)|x,y為實(shí)數(shù),且x2y2=1},B={(x,y)|x,y為實(shí)數(shù),且yx},則AB的元素個(gè)數(shù)為(  )

A.0                              B.1

C.2                              D.3

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


記函數(shù)f(x)=的定義域?yàn)?i>Ag(x)=lg[(xa-1)(2ax)](a<1)的定義域?yàn)?i>B.

(1)求A;

(2)若BA,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


命題“∀x∈R,∃m∈Z,m2mx2x+1”是________命題.(填“真”或“假”)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


已知命題p:“若ac≥0,則一元二次方程ax2bxc=0沒有實(shí)根”.

(1)寫出命題p的否命題;

(2)判斷命題p的否命題的真假,并證明你的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


化簡(jiǎn): =________.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案