已知函數(shù)f(x)=cosx(sinx-cosx)+1
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的最小正周期;
(Ⅱ)當(dāng)x∈[-
π
2
,0]時(shí),求函數(shù)f(x)的最大值和最小值.
考點(diǎn):三角函數(shù)中的恒等變換應(yīng)用,三角函數(shù)的周期性及其求法
專題:計(jì)算題,三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)
分析:(Ⅰ)對(duì)函數(shù)解析式進(jìn)行化簡(jiǎn),求得關(guān)于正弦函數(shù)的解析式,利用正弦函數(shù)的性質(zhì)求得最小正周期T.
(Ⅱ)根據(jù)x的范圍,求得2x-
π
4
的范圍,利用正弦函數(shù)的單調(diào)性求得函數(shù)f(x)的最大和最小值.
解答: 解:(Ⅰ)∵f(x)=sinxcosx-cos2x+1
=
1
2
sin2x-
1+cos2x
2
+1
=
1
2
sin2x-
1
2
cos2x+
1
2

=
2
2
sin(2x-
π
4
)+
1
2

∴函數(shù)f(x)的最小正周期為T=
2
=π.
(Ⅱ)∵x∈[-
π
2
,0],
∴-
4
≤2x-
π
4
≤-
π
4

∴-1≤sin(2x-
π
4
2
2
,
-
2
+1
2
2
2
sin(2x-
π
4
)+
1
2
≤1,
-
2
+1
2
≤f(x)≤1;
當(dāng)2x-
π
4
=-
π
2
時(shí),即x=-
π
8
時(shí),函數(shù)f(x)取到最小值
-
2
+1
2
,
當(dāng)2x-
π
4
=-
4
,即x=-
π
2
時(shí),函數(shù)f(x)取到最大值1.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了三角函數(shù)的圖象和性質(zhì),三角函數(shù)的恒等變換的運(yùn)用.注意對(duì)三角函數(shù)圖象,性質(zhì),以及倍角公式等公式的熟練掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD的底面ABCD是菱形,∠BCD=60°,PA⊥面ABCD,E是AB的中點(diǎn),F(xiàn)是PC的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:面PDE⊥面PAB;
(Ⅱ)求證:BF∥面PDE.
(Ⅲ)當(dāng)PA=AB時(shí),
①求直線PC與平面ABCD所成角的大小.
②求二面角P-DE-A所成角的正弦值的大。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知等差數(shù)列{an}的公差不為零,a1=1,且a1,a2,a5成等比數(shù)列.
(Ⅰ)求{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)求a1+a4+a7+…+a3n-2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在全國(guó)漢字聽寫大賽之前,某地先進(jìn)行了共十輪的選拔賽,某研究機(jī)構(gòu)一直關(guān)注其測(cè)試選拔過程.第二輪選拔后有450名學(xué)生進(jìn)入下一輪,該機(jī)構(gòu)利用分層抽樣的方法抽取了90人進(jìn)行跟蹤調(diào)查,得到第三輪是否通過的數(shù)據(jù)如下表所示:
考試未通過 考試通過 總計(jì)
女學(xué)生 27 36 63
男學(xué)生 9 18 27
總計(jì) 36 54 90
(Ⅰ)利用獨(dú)立性檢驗(yàn)估計(jì)第三輪通過與否與學(xué)生的性別是否有關(guān)?
(Ⅱ)估計(jì)全部450名學(xué)生通過第三輪測(cè)試的大約有多少人?
(Ⅲ)如果從第三輪測(cè)試通過的所有學(xué)生中利用分層抽樣的方法抽取6名學(xué)生,然后從這6名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,求著2名學(xué)生中至少有1名女學(xué)生的概率.
附:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
(其中n=a+b+c+d)
P(K2≥k) 0.25 0.15 0.10 0.05 0.025
k 1.323 2.072 2.706 3.841 5.024

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知F1F2是橢圓
x2
9
+
y2
5
=1(a>b>0)的左、右兩個(gè)焦點(diǎn),A是橢圓上一點(diǎn),△AF1F2的周長(zhǎng)為10,橢圓的離心率為
2
3

(1)求橢圓的方程;
(2)若弦AB過右焦點(diǎn)F2交橢圓于B,且△F1AB的面積為5,求弦AB的直線方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別為A(2,8),B(-4,0),C(0,6).
(Ⅰ)求直線BC的一般式方程;
(Ⅱ)求AC邊上的中線所在直線的一般式方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給出下列命題:
①已知線性回歸方程
y
=3+2x,當(dāng)變量x增加2個(gè)單位,其預(yù)報(bào)值平均增加4個(gè)單位;
②在進(jìn)制計(jì)算中,100(2)=11(3);
③若ξ~N(3,σ2),且P(0≤ξ≤3)=0.4,則P(ξ≥6)=0.1;
④“a=
1
0
1-x2
dx”是“函數(shù)y=cos2(ax)-sin2(ax)的最小正周期為4”的充要條件;
⑤設(shè)函數(shù)f(x)=
2014x+1+2013
2014x+1
+2014sinx(x∈[-
π
2
,
π
2
])的最大值為M,最小值為m,則M+m=4027,
其中正確命題的個(gè)數(shù)是
 
個(gè).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)(a,b)對(duì)稱的充要條件是f(a-x)+f(a+x)=2b(或f(x)+f(2a-x)=2b.如果函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)(a,b)對(duì)稱,則稱(a,b)為“中心點(diǎn)”,稱函數(shù)y=f(x)為“中心函數(shù)”.
①已知f(x)是定義在R上的增函數(shù),點(diǎn)(1,0)為函數(shù)y=f(x-1)的“中心點(diǎn)”,若不等式f(m2-5m+21)+f(m2-8m)<0恒成立,則3<m<3.5.
②若函數(shù)y=f(x)為R上的“中心函數(shù)”,則y=
1
f(x)
為R上的“中心函數(shù)”.
③函數(shù)y=f(x)在R上的中心點(diǎn)為(a,f(a)),則F(x)=f(x+a)-f(a)為R上的奇函數(shù).
④已知函數(shù)f(x)=2x-cosx為“中心函數(shù)”,數(shù)列{an}是公差為
π
8
的等差數(shù)列.若
7
n=1
f(an)=7π,則
[f(a4)]
a1a7
=
64
5

其中你認(rèn)為是正確的所有命題的序號(hào)是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了解某市甲、乙、丙三所學(xué)校高三數(shù)學(xué)模擬考試成績(jī),采取分層抽樣方法,從甲校的1260份試卷、乙校的720份試卷、丙校的900份試卷中進(jìn)行抽樣調(diào)研.如果從丙校的900份試卷中抽取了45份試卷,那么這次調(diào)研共抽查的試卷份數(shù)為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案