15.對(duì)于任意兩個(gè)正整數(shù)M、N,定義某種運(yùn)算⊕:M⊕N=$\left\{\begin{array}{l}{M+N,M與N奇偶性相同}\\{MN,M與N奇偶性不同}\end{array}\right.$,則集合P={(A,B)|A⊕B=8,A,B∈N*}中元素的個(gè)數(shù)為多少.

分析 由⊕的定義,a⊕b=8分兩類進(jìn)行考慮:a和b一奇一偶,則ab=8;a和b同奇偶,則a+b=8.由a、b∈N*列出滿足條件的所有可能情況,再考慮點(diǎn)(a,b)的個(gè)數(shù)即可.

解答 解:a⊕b=8,a、b∈N*
若a和b一奇一偶,則ab=8,滿足此條件的有1×8=4×2,故點(diǎn)(a,b)有4個(gè);
若a和b同奇偶,則a+b=8,滿足此條件的有1+7=2+6=3+5=4+4共4組,故點(diǎn)(a,b)有7個(gè),
所以滿足條件的個(gè)數(shù)為11個(gè).

點(diǎn)評(píng) 本題為新定義問(wèn)題,考查對(duì)新定義和集合的理解,正確理解新定義的含義是解決本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.某工廠有400名工人,現(xiàn)采用系統(tǒng)抽樣的方法抽取40人作問(wèn)卷調(diào)查,將400人按1,2,…,400隨機(jī)編號(hào),則抽取的40人中,編號(hào)落入?yún)^(qū)間[81,190]的人數(shù)為( 。
A.11B.12C.13D.14

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列函數(shù)中,周期為$\frac{π}{2}$,且在[$\frac{π}{8}$,$\frac{π}{4}$]上為減函數(shù)的是(  )
A.y=sin(4x+$\frac{π}{2}$)B.y=cos(4x+$\frac{π}{2}$)C.y=sin(2x+$\frac{π}{2}$)D.y=cos(2x+$\frac{π}{2}$)
E.y=cos(4x+$\frac{π}{2}$)         

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.已知集合A={x|-2k+6<x<k2-3},B={x|-k<x<k},若A?B,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.某田徑隊(duì)共30人,主要專練100m,200m,與400m,其中練100m的有12人,練200m的有15人,只練400m的有8人,則參加100m的專練人數(shù)為7.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.已知|x+2|+|1-x|=9-|y-5|-|1+y|,求x+y的最大值與最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.集合P={x|x=$\frac{2k-1}{4}$,k∈Z},Q={y|y=$\frac{k+2}{4}$,k∈Z},則有( 。
A.P=QB.P?QC.P?QD.P∩Q=∅

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.給定集合A,1∉A,0∉A,若a∈A,則$\frac{1}{1-a}$∈A.
(1)已知2∈A,求A;
(2)已知a∈A,若A中只有三個(gè)元素,求a.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.求下列函數(shù)的導(dǎo)數(shù)(其中f(x)是可導(dǎo)函數(shù))
(1)y=f($\frac{1}{x}$);
(2)y=f($\sqrt{{x}^{2}+1}$)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案