為了得到函數(shù)的圖象,可以把函數(shù)的圖象上所有的點
A. 向右平行移動2個單位長度
B.向右平行移動個單位長度
C. 向左平行移動2個單位長度
D. 向左平行移動個單位長度
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,在斜三棱柱ABC-A1B1C1中,O是AC的中點,A1O⊥平面ABC,∠BCA=90°,AA1=AC=BC.
(I)求證: AC1⊥平面A1BC;
(II)若AA1=2,求三棱錐C-A1AB的高的大。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
如圖所示,在四棱錐中,底面四邊形是菱形,,是邊長為2的等邊三角形,,.
(Ⅰ)求證:底面;
(Ⅱ)求直線與平面所成角的大。
(Ⅲ)在線段上是否存在一點,使得∥平面?如果存在,求的值,如果不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
用一個平面去截正方體,有可能截得的是以下平面圖形中的 .(寫出滿足條件的圖形序號)
(1)正三角形 (2)梯形 (3)直角三角形 (4)矩形
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
已知函數(shù),其中是自然對數(shù)的底數(shù),.
(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)當時,試確定函數(shù)的零點個數(shù),并說明理由.
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