【題目】已知,用符號(hào)表示不超過(guò)的最大整數(shù),若函數(shù)有且僅有3個(gè)零點(diǎn),則的取值范圍是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】因?yàn)?/span>=0,故=a;
分x>0和x<0的情況討論,顯然有a0.
若x>0,此時(shí)[x]0;
若[x]=0,則=0;
若[x]1,因?yàn)?/span>[x]x<[x]+1,故,即.
且隨著[x]的增大而增大。
若x<0,此時(shí)[x]<0;
若1x<0,則1;
若x<1,因?yàn)?/span>[x]x<1;[x]x<[x]+1,故1<,即1a<,
且隨著[x]的減小而增大。
又因?yàn)?/span>[x]一定是不同的x對(duì)應(yīng)不同的a值。
所以為使函數(shù)f(x)=a有且僅有3個(gè)零點(diǎn),只能使[x]=1,2,3;或[x]=1,2,3.
若[x]=1,有;
若[x]=2,有;
若[x]=3,有;
若[x]=4,有;
若[x]=1,有a>1;
若[x]=2,有1a<2;
若[x]=3,有;
若[x]=4,有
綜上所述,<a或a<,
故選:C.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知△ABC的三個(gè)內(nèi)角A、B、C所對(duì)的邊分別是a、b、c,向量m=(cos B,cos C),n=(2a+c,b),且m⊥n.
(1)求角B的大;
(2)若b=,求a+c的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在正方體ABCD-A1B1C1D1中,M,N,Q分別是棱D1C1,A1D1,BC的中點(diǎn),P在對(duì)角線(xiàn)BD1上,且BP=BD1,給出下面四個(gè)命題:
(1)MN∥平面APC;(2)C1Q∥平面APC;(3)A,P,M三點(diǎn)共線(xiàn);(4)平面MNQ∥平面APC.正確的序號(hào)為 ( )
A. (1)(2) B. (1)(4) C. (2)(3) D. (3)(4)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某農(nóng)科所對(duì)冬季晝夜溫差大小與某反季節(jié)大豆新品種發(fā)芽多少之間的關(guān)系進(jìn)行分析研究,他們分別記錄了12月1日至12月5日的每天晝夜溫差與實(shí)驗(yàn)室每天每100顆種子中的發(fā)芽數(shù),得到如下資料:
日 期 | 12月1日 | 12月2日 | 12月3日 | 12月4日 | 12月5日 |
溫差(°C) | 10 | 11 | 13 | 12 | 8 |
發(fā)芽數(shù)(顆) | 23 | 25 | 30 | 26 | 16 |
該農(nóng)科所確定的研究方案是:先從這五組數(shù)據(jù)中選取2組,用剩下的3組數(shù)據(jù)求線(xiàn)性回歸方程,再對(duì)被選取的2組數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn).
(1)求選取的2組數(shù)據(jù)恰好是不相鄰2天數(shù)據(jù)的概率;
(2)若選取的是12月1日與12月5日的兩組數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)12月2日至12月4日的數(shù)據(jù),求出y關(guān)于x的線(xiàn)性回歸方程;
(3)若由線(xiàn)性回歸方程得到的估計(jì)數(shù)據(jù)與所選出的檢驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差均不超過(guò)2顆,則認(rèn)為得到的線(xiàn)性回歸方程是可靠的,試問(wèn)(2)中所得的線(xiàn)性回歸方程是否可靠?
(注: )
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為創(chuàng)建全國(guó)文明城市,某區(qū)向各事業(yè)行政單位征集“文明過(guò)馬路”義務(wù)督導(dǎo)員.從符合條件的600名志愿者中隨機(jī)抽取100名,按年齡作分組如下:[20,25) , [25,30) , [30,35), [35,40) , [40,45] ,并得到如下頻率分布直方圖.
(Ⅰ)求圖中 的值,并根據(jù)頻率分布直方圖統(tǒng)計(jì)這600名志愿者中年齡在[30.40)的人數(shù);
(Ⅱ)在抽取的100名志愿者中按年齡分層抽取10名參加區(qū)電視臺(tái)“文明伴你行”節(jié)目錄制,再?gòu)倪@10名志愿者中隨機(jī)選取3名到現(xiàn)場(chǎng)分享勸導(dǎo)制止行人闖紅燈的經(jīng)歷,記這3名志愿者中年齡不低于35歲的人數(shù)為 ,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以為直徑的圓經(jīng)過(guò)、兩點(diǎn),延長(zhǎng)、交于點(diǎn),將沿線(xiàn)段折起,使點(diǎn)在底面的射影恰好為的中點(diǎn).若,,線(xiàn)段、的中點(diǎn)分別為.
(1)判斷四點(diǎn)是否共面,并說(shuō)明理由;
(2)求四棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直角梯形中,是邊長(zhǎng)為2的等邊三角形,.沿將折起,使至處,且;然后再將沿折起,使至處,且面面,和在面的同側(cè).
(Ⅰ) 求證:平面;
(Ⅱ) 求平面與平面所構(gòu)成的銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有 名男生, 名女生,在下列不同條件下,求不同的排列方法種數(shù).(最后結(jié)果化成數(shù)
字)
(1)排成前后兩排,前排 人,后排 人;
(2)全體排成一排,甲不站在排頭也不站在排尾;
(3)全體排成一排,女生必須站在一起;
(4)全體排成一排,男生不能相鄰.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校對(duì)高二年級(jí)選學(xué)生物的學(xué)生的某次測(cè)試成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),隨機(jī)抽取了名學(xué)生的成績(jī)作為樣本,根據(jù)此數(shù)據(jù)作出了頻率分布統(tǒng)計(jì)表和頻率分布直方圖如下:
(1)求表中的值和頻率分布直方圖中的值;
(2)如果用分層抽樣的方法,從樣本成績(jī)?cè)?/span>和的學(xué)生中共抽取人,再?gòu)?/span>人中選人,
求這人成績(jī)?cè)?/span>的概率.
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