3.對于函數(shù)f(x),若?a,b,c∈R,f(a),f(b),f(c)為某一三角形的三邊長,則稱f(x)為”可構(gòu)造三角形函數(shù)“,已知函數(shù)f(x)=$\frac{2tanx+t}{tanx+1}$(0<x<$\frac{π}{2}$)是“可構(gòu)造三角形函數(shù)”,則實(shí)數(shù)t的取值范圍是(  )
A.[1,4]B.[1,2]C.[$\frac{1}{2}$,2]D.[0,+∞)

分析 根據(jù)“可構(gòu)造三角形函數(shù)”的定義,判斷函數(shù)的單調(diào)性,轉(zhuǎn)化為f(a)+f(b)>f(c)恒成立,將f(x)解析式用分離常數(shù)法變形,由均值不等式可得分母的取值范圍,整個(gè)式子的取值范圍由t-2的符號(hào)決定,利用分式的性質(zhì)討論函數(shù)的單調(diào)性進(jìn)行求解即可.

解答 解:f(x)=$\frac{2tanx+t}{tanx+1}$=$\frac{2(tanx+1)+t-2}{tanx+1}$=2+$\frac{t-2}{tanx+1}$,
①若t=2,則f(x)=2,此時(shí)f(x)構(gòu)成邊長為2的等邊三角形,滿足條件,
設(shè)m=tanx,則m=tanx>0,
則函數(shù)f(x)等價(jià)為g(m)=2+$\frac{t-2}{m+1}$,
②若t-2>0即t>2,此時(shí)函數(shù)g(m)在(0,+∞)上是減函數(shù),
則2<f(a)<2+t-2=t,
同理2<f(b)<t,2<f(c)<t,
則4<f(a)+f(b)<2t,2<f(c)<t,
由f(a)+f(b)>f(c),可得 4≥t,解得2<t≤4.
③當(dāng)t-2<0,f(x)在R上是增函數(shù),t<f(a)<2,
同理t<f(b)<2,t<f(c)<2,
則2t<f(a)+f(b)<4,t<f(c)<2,
由f(a)+f(b)>f(c),可得 2t≥2,解得1≤t<2.
綜上可得,1≤t≤4,
故實(shí)數(shù)t的取值范圍是[1,4];
故選:A

點(diǎn)評 本題主要考查了求參數(shù)的取值范圍,以及構(gòu)成三角形的條件和利用函數(shù)的單調(diào)性求函數(shù)的值域,同時(shí)考查了分類討論的思想,綜合性較強(qiáng),難度較大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.已知f(x)=sinx+$\sqrt{3}$cosx,設(shè)g(x)=[f(x)]2-2.
(1)求函數(shù)g(x)的表達(dá)式與最小正周期;
(2)求函數(shù)g(x)的單調(diào)遞增區(qū)間.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.設(shè)x,y滿足約束條件$\left\{\begin{array}{l}{x+2y≤4}\\{x≤2}\\{x+y≥2}\end{array}\right.$,則x+2y的最大值為( 。
A.2$\sqrt{2}$B.2C.3D.4

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.已知i是虛數(shù)單位,若$\frac{1+3i}{i}$=b-i(b∈R),則b=3.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.為調(diào)查某社區(qū)居民的業(yè)余生活狀況,研究居民的休閑方式與性別的關(guān)系,隨機(jī)調(diào)查了該社區(qū)80名居民,得到下面的數(shù)據(jù)表:
性別
休閑方式
看電視運(yùn)動(dòng)總計(jì)
女性101020
男性105060
總計(jì)206080
(1)用分層抽樣的方法,隨機(jī)抽查其中12名以運(yùn)動(dòng)為休閑方式的居民,問其中男性居民有多少人?
(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù),能否有99%的把握認(rèn)為“居民的休閑方式與性別有關(guān)系”?
附:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$
P(K2≥k)0.0500.0100.001
k3.8416.63510.828

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.從5名學(xué)生中選派3名學(xué)生到3個(gè)不同社區(qū)服務(wù),不同的選派方法共有( 。
A.6種B.24種C.60種D.120種

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.已知△ABC中,角A,B,C所對的邊分別是a,b,c,且B=$\frac{π}{3}$,給出下列命題.
①角A,B,C成等差數(shù)列;
②若a=2c,則△ABC為鈍角三角形;
③若a,b,c成等比數(shù)列,則△ABC為等邊三角形;
④若tanA+tan C+$\sqrt{3}$>0,則△ABC為銳角三角形;
⑤$\overrightarrow{AB}$2=$\overrightarrow{AB}$•$\overrightarrow{AC}$+$\overrightarrow{BA}$•$\overrightarrow{BC}$+$\overrightarrow{CA}$•$\overrightarrow{CB}$,則3A=C.
其中正確命題的序號(hào)是①③④⑤.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖,矩形CDEF和梯形ABCD互相垂直,∠BAD=∠ADC=90°,AB=AD=$\frac{1}{2}$CD,BE⊥DF.
(1)若M為EA的中點(diǎn),求證:AC∥平面MDF;
(2)求平面EAD與平面EBC所成的銳二面角的大。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.在△ABC中,角A,B,C的對邊分別為a,b,c,向量$\overrightarrow{m}$=(2b-c,a)和向量$\overrightarrow{n}$=(cosC,cosA)為共線向量.
(1)求角A的大小;
(2)若BC=6,求BC邊上的高h(yuǎn)的最大值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案