1．如果執(zhí)行如圖所示的程序框圖，則輸出的數(shù)等于40．

分析 分析程序中各變量、各語句的作用，再根據(jù)流程圖所示的順序，可知：該程序的作用是利用循環(huán)計算S值并輸出，模擬程序的運行過程，即可得到答案．

解答 解：模擬程序的運行，可得
S=0，i=1
執(zhí)行循環(huán)體，T=2，S=2，i=2
不滿足條件i＞5，T=5，S=7，i=3
不滿足條件i＞5，T=8，S=15，i=4
不滿足條件i＞5，T=11，S=26，i=5
不滿足條件i＞5，T=14，S=40，i=6
滿足條件i＞5，退出循環(huán)，輸出S的值為40．
故答案為：40．

點評 本題考查的知識點是程序框圖，在寫程序的運行結(jié)果時，模擬程序的運行過程是解答此類問題最常用的辦法，屬于基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：填空題

11．已知集合A={x|1+2x-3x2＞0}，B={x|2x（4x-1）＜0}，則A∩（∁RB）=$（-\frac{1}{3}，0]∪[\frac{1}{4}，1）$．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

12．在平面直角坐標系中，經(jīng)伸縮變換后曲線方程x2+y2=4變換為橢圓方程x′2+$\frac{y{′}^{2}}{4}$=1，此伸縮變換公式是（　　）
A．$\left\{\begin{array}{l}{x=\frac{1}{2}x′}\\{x=y′}\end{array}\right.$B．$\left\{\begin{array}{l}{x=2x′}\\{y=y′}\end{array}\right.$C．$\left\{\begin{array}{l}{y=4x′}\\{y=y′}\end{array}\right.$D．$\left\{\begin{array}{l}{x=2x′}\\{y=4y′}\end{array}\right.$

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

9．在直角坐標系xOy中，直線l的參數(shù)方程為$\left\{{\begin{array}{l}{x=1+\frac{{\sqrt{2}}}{2}t}\\{y=2+\frac{{\sqrt{2}}}{2}t}\end{array}}\right.$（t為參數(shù)，t∈R）．在極坐標系（與直角坐標系xOy取相同的長度單位，且以原點O為極點，以x軸正半軸為極軸）中，圓C的方程為ρ=4sinθ．
（Ⅰ）求圓C的直角坐標方程；
（Ⅱ）設圓C與直線l交于點A，B，若點P的坐標為（1，2），求|PA|+|PB|．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：填空題

16．已知函數(shù)f（x）=x2-|x|，若f（log3（m+1））＜f（2），則實數(shù)m的取值范圍是（-$\frac{8}{9}$，8）．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

6．“①正方形的對角線相等；②矩形的對角線相等；③正方形是矩形”，根據(jù)“三段論”推理形式，則作為大前提、小前提、結(jié)論的分別為（　�。�
A．①②③B．③①②C．②③①D．②①③

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

5．如圖，在⊙O中，弦AF交直徑CD于點M，弦的延長線交CD的延長線于點E，M、N分別是AF、AB的中點．
（Ⅰ）求證：OE•ME=NE•AE；
（Ⅱ）若$OM=\frac{1}{2}，BE=\frac{1}{2}AB=\sqrt{3}$，求∠E的大�。�

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

2．設f（x）=$\frac{lnx}{x}$，g（x）=$\frac{1}{2}$mx-$\frac{1}{x}$+m-1（m為整數(shù)）．
（1）求曲線y=f（x）在點（$\frac{1}{e}$，f（$\frac{1}{e}$））處的切線方程；
（2）求函數(shù)y=g（x）的單調(diào)遞減區(qū)間；
（3）若x＞0時，函數(shù)y=f（x）的圖象始終在函數(shù)y=g（x）的圖象的下方，求m的最小值．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

3．如圖，已知$\overrightarrow{OA}$=$\overrightarrow a$，$\overrightarrow{OB}$=$\overrightarrow b$，且|$\overrightarrow b$|=2|$\overrightarrow a$|=2，任意點M關于點A的對稱點為N，點N關于點B的對稱點為P，則$\overrightarrow{MP}$•（$\overrightarrow{OA}$+$\overrightarrow{OB}$）=（　�。�
A．6B．-6C．3D．-3

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