通過(guò)隨機(jī)詢(xún)問(wèn)110名性別不同的大學(xué)生是否愛(ài)好某項(xiàng)運(yùn)動(dòng),得到如下的列聯(lián)表:
總計(jì)
愛(ài)好 40 20 60
不愛(ài)好 20 30 50
總計(jì) 60 50 110
K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
算得K2=
110×(40×30-20×20)2
60×50×60×50
≈7.8

附表:
P(K2≥k) 0.050 0.010 0.001
k 3.841 6.635 10.828
參照附表,得到的正確結(jié)論是
①③⑤
①③⑤

①在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)1%的前提下,認(rèn)為“愛(ài)好該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)與性別有關(guān)”.
②在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)1%的前提下,認(rèn)為“愛(ài)好該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)與性別無(wú)關(guān)”.
③在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)5%的前提下,認(rèn)為“愛(ài)好該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)與性別有關(guān)”.
④在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)5%的前提下,認(rèn)為“愛(ài)好該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)與性別無(wú)關(guān)”.
⑤有99%以上的把握認(rèn)為“愛(ài)好該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)與性別有關(guān)”.
⑥有99%以上的把握認(rèn)為“愛(ài)好該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)與性別無(wú)關(guān)”.
分析:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
算得K2=
110×(40×30-20×20)2
60×50×60×50
≈7.8
,發(fā)現(xiàn)它大于6.635,得到有99%以上的把握認(rèn)為“愛(ài)好這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)與性別有關(guān)”,從而可得結(jié)論.
解答:解:由題意K2=
110×(40×30-20×20)2
60×50×60×50
≈7.8

∵7.8>6.635,
∴有0.01=1%的機(jī)會(huì)錯(cuò)誤,即有99%以上的把握認(rèn)為“愛(ài)好這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)與性別有關(guān)”
同時(shí)在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)1%的前提下,認(rèn)為“愛(ài)好該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)與性別有關(guān)”;在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)5%的前提下,認(rèn)為“愛(ài)好該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)與性別有關(guān)”.
從而可知正確結(jié)論是①③⑤
故答案為:①③⑤
點(diǎn)評(píng):本題考查獨(dú)立性檢驗(yàn)的應(yīng)用,考查利用臨界值,進(jìn)行判斷,是一個(gè)基礎(chǔ)題
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)隨機(jī)詢(xún)問(wèn)110名性別不同的大學(xué)生是否愛(ài)好某項(xiàng)運(yùn)動(dòng),得到如下的列聯(lián)表:
 男 總計(jì)
愛(ài)好 40 20 60
不愛(ài)好 20 30 50
總計(jì) 60 50 110
k2=
n(ad-bc)2
(a+d)(c+d)(a+c)(b+d)
算得,k2=
110×(40×30-20×20)2
60×50×60×50
≈7.8

附表:
p(k2≥k) 0.050 0.010 0.001
k 3.841 6.635 10.828
參照附表,得到的正確結(jié)論是( 。
A、有99%以上的把握認(rèn)為“愛(ài)好該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)與性別有關(guān)”
B、有99%以上的把握認(rèn)為“愛(ài)好該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)與性別無(wú)關(guān)”
C、在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.1%的前提下,認(rèn)為“愛(ài)好該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)與性別有關(guān)”
D、在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.1%的前提下,認(rèn)為“愛(ài)好該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)與性別五關(guān)”

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)隨機(jī)詢(xún)問(wèn)110名性別不同的大學(xué)生是否愛(ài)好某項(xiàng)運(yùn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)60名男生中有40人愛(ài)好這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),50名女生中有20人愛(ài)好這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),分析愛(ài)好此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是否與性別有關(guān)?有多大把握?
P(k2≥k) 0.050 0.010 0.001
k 3.841 6.635 10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)隨機(jī)詢(xún)問(wèn)110名不同的大學(xué)生是否愛(ài)好某項(xiàng)運(yùn)動(dòng),得到如下的列聯(lián)表:
總計(jì)
愛(ài)好 40 20 60
不愛(ài)好 20 30 50
總計(jì) 60 50 110
為了判斷愛(ài)好該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是否與性別有關(guān),由表中的數(shù)據(jù)此算得k2≈7.8,因?yàn)镻(k2≥6.635)≈0.01,所以判定愛(ài)好該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)與性別有關(guān),那么這種判斷出錯(cuò)的可能性為
1%
1%

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)隨機(jī)詢(xún)問(wèn)110名性別不同的行人,對(duì)過(guò)馬路是愿意走斑線(xiàn)還是愿意走人行天橋進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到如下的列表:
總計(jì)
走天橋 40 20 60
走斑馬線(xiàn) 20 30 50
總計(jì) 60 50 110
K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d
)
,算得K2=
110×(40×30-20×20)2
60×50×60×50
≈7.8

附表:
P(K2≥k) 0.050 0.010 0.001
k 3.841 6.635 10.828
參照附表,得到的正確結(jié)論是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•韶關(guān)二模)以下四個(gè)命題
①在一次試卷分析中,從每個(gè)試室中抽取第5號(hào)考生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),是簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣;
②樣本數(shù)據(jù):3,4,5,6,7的方差為2;
③對(duì)于相關(guān)系數(shù)r,|r|越接近1,則線(xiàn)性相關(guān)程度越強(qiáng);
④通過(guò)隨機(jī)詢(xún)問(wèn)110名性別不同的行人,對(duì)過(guò)馬路是愿意走斑馬線(xiàn)還是愿意走人行天橋進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到如下列聯(lián)表:

總計(jì)
走天橋 40 20 60
走斑馬線(xiàn) 20 30 50
總計(jì) 60 50 110
附表:
P(K2≥k) 0.05 0.010 0.001
k 3.841 6.635 10.828
K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
可得,k2=
110×(40×30-20×20)
60×50×60×50
=7.8
,
則有99%以上的把握認(rèn)為“選擇過(guò)馬路方式與性別有關(guān)”.其中正確的命題序號(hào)是
②③④
②③④

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