下列函數(shù)是偶函數(shù),且在上單調(diào)遞增的是( )
A. B. C. D.
D
【解析】
試題分析:對(duì)于函數(shù),此函數(shù)為偶函數(shù),且在區(qū)間上單調(diào)遞減,A選項(xiàng)錯(cuò)誤;對(duì)于函數(shù),此函數(shù)為偶函數(shù),且當(dāng)時(shí),,故函數(shù)
在區(qū)間上不單調(diào),B選項(xiàng)錯(cuò)誤;對(duì)于函數(shù),該函數(shù)為偶函數(shù),且函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減,C選項(xiàng)錯(cuò)誤;對(duì)于函數(shù),定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2014111719042550816586/SYS201411171904271488858968_DA/SYS201411171904271488858968_DA.011.png">,且
,故該函數(shù)為偶函數(shù),且當(dāng)時(shí),,結(jié)合圖象可知,函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增,合乎題意,故選D.
考點(diǎn):函數(shù)的奇偶性與單調(diào)性
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東省梅州市高三3月總復(fù)習(xí)質(zhì)檢文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知向量若,則m=______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市高三4月第二次模擬考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
過(guò)點(diǎn)作圓的弦,其中最短的弦長(zhǎng)為 .
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已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的定義域和最小正周期;
(2)若,,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市高三3月第一次模擬考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若點(diǎn)在函數(shù)的圖象上,則的值為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市高三3月第一次模擬考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知正項(xiàng)數(shù)列滿足:,數(shù)列的前項(xiàng)和為,且滿足,.
(1)求數(shù)列和的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè),數(shù)列的前項(xiàng)和為,求證:.
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對(duì)于每一個(gè)正整數(shù),設(shè)曲線在點(diǎn)處的切線與軸的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,令
,則.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東省惠州市高三4月模擬考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
某校高三(1)班共有名學(xué)生,他們每天自主學(xué)習(xí)的時(shí)間全部在分鐘到分鐘之間,按他們學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短分個(gè)組統(tǒng)計(jì),得到如下頻率分布表:
組別 | 分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
第一組 |
| ||
第二組 | |||
第三組 | |||
第四組 | |||
第五組 |
|
(1)求分布表中,的值;
(2)王老師為完成一項(xiàng)研究,按學(xué)習(xí)時(shí)間用分層抽樣的方法從這名學(xué)生中抽取名進(jìn)行研究,問(wèn)應(yīng)抽取多少名第一組的學(xué)生?
(3)已知第一組學(xué)生中男、女生人數(shù)相同,在(2)的條件下抽取的第一組學(xué)生中,既有男生又有女生的概率是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東省廣州市畢業(yè)班綜合測(cè)試二文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,在五面體中,四邊形是邊長(zhǎng)為的正方形,平面,,,,,是的中點(diǎn).
(1)求證:平面;
(2)求證:平面;
(3)求五面體的體積.
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