已知數(shù)列滿足:
且
.
(1)令,判斷
是否為等差數(shù)列,并求出
;
(2)記的前
項的和為
,求
.
(1)是以
為首項,以
為公差的等差數(shù)列,
;
(2).
【解析】
試題分析:(1)注意從出發(fā),確定
數(shù)列中相鄰項的關系,得到,再根據(jù)
為首項,以
為公差的等差數(shù)列 ,確定通項公式.
(2)研究發(fā)現(xiàn)是以
為首項,以
為公比的等比數(shù)列;
是以
為首項,以
為公差的等差數(shù)列,因此,應用“分組求和法”,計算等比、等差數(shù)列數(shù)列的和.
解得本題的關鍵是確定數(shù)列的基本特征.
試題解析:(1)
即 4分
,
是以
為首項,以
為公差的等差數(shù)列 5分
6分
(2)對于
當為偶數(shù)時,可得
即
,
是以
為首項,以
為公比的等比數(shù)列; 8分
當為奇數(shù)時,可得
即
,
是以
為首項,以
為公差的等差數(shù)列 10分
12分
考點:等差數(shù)列、等比數(shù)列的通項公式及其求和公式.
科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年廣東省東莞市高三第二次模擬考試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是年元旦晚會舉辦的挑戰(zhàn)主持人大賽上,七位評委為某選手打出的分數(shù)的莖葉統(tǒng)計圖,去掉一個最高分和一個最低分后,所剩數(shù)據(jù)的方差為( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年廣東省東莞市高三模擬(一)文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
定義某種運算,運算原理如上圖所示,則式子
的值為( )
A.4 B.8 C.11 D.13
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年山東省青島市高三4月統(tǒng)一質(zhì)量檢測考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知偶函數(shù)滿足
,且當
時,
,則關于
的方程
在
上根的個數(shù)是( )
A. 個 B.
個 C.
個 D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年山東省青島市高三4月統(tǒng)一質(zhì)量檢測考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
數(shù)列為等差數(shù)列,
為等比數(shù)列,
,則
( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年山東省青島市高三4月統(tǒng)一質(zhì)量檢測考試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,是可導函數(shù),直線
是曲線
在
處的切線,令
,則
.
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年山東省青島市高三4月統(tǒng)一質(zhì)量檢測考試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
某防疫站對學生進行身體健康調(diào)查,欲采用分層抽樣的辦法抽取樣本.某中學共有學生名,抽取了一個容量為
的樣本,已知樣本中女生比男生少
人,則該校共有女生( )
A.人 B.
人 C.
人 D.
人
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年山東省高三12月月考理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
對任意實數(shù)a,b定義運算如下
,則函數(shù)
的值域為 ( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年山東省菏澤市高三3月模擬考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,A是半徑為5的圓O上的一個定點,單位向量在A點處與圓O 相切,點P是圓O上的一個動點,且點P與點A不重合,則
·
的取值范圍是 .
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