是△ABC所在平面內(nèi)的一點(diǎn)，且滿足，則△ABC的形狀一定是（ ）

A．正三角形 B．直角三角形

C．等腰三角形 D．斜三角形

C

【解析】

試題分析：由題根據(jù)平面向量的數(shù)量積運(yùn)算進(jìn)行化簡結(jié)合平面向量有關(guān)性質(zhì)不難判斷三角形形狀；

為等腰三角形．

考點(diǎn)：平面向量數(shù)量積運(yùn)算

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年穩(wěn)派新課程高三2月精品文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（本小題滿分12分）設(shè)二次函數(shù)，關(guān)于的不等式

的解集有且只有一個(gè)元素.

（1）設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和，求數(shù)列的通項(xiàng)公式；

（2）記，求數(shù)列中是否存在不同的三項(xiàng)能組成等比數(shù)列？請說明理由.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年上海市長寧區(qū)高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

對(duì)于給定數(shù)列，如果存在實(shí)常數(shù)使得對(duì)于任意都成立，我們稱數(shù)列是 “線性數(shù)列”．

（1）若，，，數(shù)列、是否為“線性數(shù)列”？若是，指出它對(duì)應(yīng)的實(shí)常數(shù)，若不是，請說明理由；

（2）證明：若數(shù)列是“線性數(shù)列”，則數(shù)列也是“線性數(shù)列”；

（3）若數(shù)列滿足，，為常數(shù)．求數(shù)列前項(xiàng)的和．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年上海市長寧區(qū)高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知且，則復(fù)數(shù)對(duì)應(yīng)點(diǎn)在第二象限的概率為 .（用最簡分?jǐn)?shù)表示）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年上海市長寧區(qū)高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知函數(shù)（、），滿足，且在時(shí)恒成立．

（1）求、的值；

（2）若，解不等式；

（3）是否存在實(shí)數(shù)，使函數(shù)在區(qū)間上有最小值？若存在，請求出的值；若不存在，請說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年上海市長寧區(qū)高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知△ABC中，角A、B、C的對(duì)邊分別為a、b、c，且， 則的值是______________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年上海市長寧區(qū)高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知，則______________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年陜西省高三教學(xué)質(zhì)量檢測一文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若過點(diǎn)的直線與圓的圓心的距離記為，則的取值范圍為（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市高三上學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

集合，則（ ）

A． B．

C． D．

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