【題目】已知橢圓的上頂點(diǎn)到左焦點(diǎn)
的距離為
.直線
與橢圓
交于不同兩點(diǎn)
、
(
、
都在
軸上方),且
.
(1)求橢圓的方程;
(2)當(dāng)為橢圓與
軸正半軸的交點(diǎn)時(shí),求直線
方程;
(3)對(duì)于動(dòng)直線,是否存在一個(gè)定點(diǎn),無(wú)論
如何變化,直線
總經(jīng)過(guò)此定點(diǎn)?若存在,求出該定點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1);(2)
;(3)直線
過(guò)定點(diǎn)
,證明見(jiàn)解析.
【解析】
(1)設(shè)橢圓的方程為
,根據(jù)題意可求得
、
的值,進(jìn)而可得橢圓
的方程;
(2)求出直線的方程,將直線
的方程與橢圓
的方程聯(lián)立,求得點(diǎn)
的坐標(biāo),進(jìn)而可求得直線
的方程;
(3)由題意可知,直線的斜率存在,可設(shè)直線
的方程為
,設(shè)點(diǎn)
、
,將直線
的方程與橢圓
的方程聯(lián)立,列出韋達(dá)定理,由已知條件得知直線
和
的斜率之和為
,代入韋達(dá)定理化簡(jiǎn)計(jì)算得出
與
所滿足的關(guān)系式,進(jìn)而得出直線
所過(guò)的定點(diǎn)坐標(biāo).
(1)設(shè)橢圓的方程為
,
該橢圓的上頂點(diǎn)到左焦點(diǎn)的距離為,即
,可得
,
,
因此,橢圓的方程為
;
(2)由題意可得,
,直線
的斜率為
,
,則直線
的斜率為
,
直線的方程為
,
聯(lián)立,得
,解得
或
,所以點(diǎn)
的坐標(biāo)為
.
直線的斜率為
,因此,直線
的方程為
;
(3)由于直線與橢圓
的兩交點(diǎn)
、
都在
軸上方,則直線
的斜率存在,
設(shè)直線的方程為
,設(shè)點(diǎn)
、
,
聯(lián)立,消去
得
,
,得
,
由韋達(dá)定理得,
,
,所以,直線
和
的斜率之和為
,
即,
,
,則直線
的方程為
,直線
過(guò)定點(diǎn)
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】樹(shù)立和踐行“綠水青山就是金山銀山,堅(jiān)持人與自然和諧共生”的理念越來(lái)越深入人心,已形成了全民自覺(jué)參與,造福百姓的良性循環(huán).據(jù)此,某網(wǎng)站推出了關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)進(jìn)展情況的調(diào)查,調(diào)查數(shù)據(jù)表明,環(huán)境治理和保護(hù)問(wèn)題仍是百姓最為關(guān)心的熱點(diǎn),參與調(diào)查者中關(guān)注此問(wèn)題的約占.現(xiàn)從參與關(guān)注生態(tài)文明建設(shè)的人群中隨機(jī)選出200人,并將這200人按年齡分組:第1組
,第2組
,第3組
,第4組
,第5組
,得到的頻率分布直方圖如圖所示.
(1)求出的值;
(2)現(xiàn)在要從年齡較小的第1,2組中用分層抽樣的方法抽取5人,再?gòu)倪@5人中隨機(jī)抽取3人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,求第2組恰好抽到2人的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在斜三棱柱中,平面
平面
,
,
,
,均為正三角形,E為AB的中點(diǎn).
(Ⅰ)證明:平面
;
(Ⅱ)求斜三棱柱截去三棱錐
后剩余部分的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)討論在
上的零點(diǎn)個(gè)數(shù);
(2)當(dāng)時(shí),若存在
,使
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.(
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù),其值為2.71828……)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,,
是離心率為
的橢圓
的左、右焦點(diǎn),直線
,將線段
,
分成兩段,其長(zhǎng)度之比為
,設(shè)
是
上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),線段
的中垂線與橢圓
交于
兩點(diǎn),線段
的中點(diǎn)
在直線
上.
(1)求橢圓的方程;
(2)求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公園準(zhǔn)備在一圓形水池里設(shè)置兩個(gè)觀景噴泉,觀景噴泉的示意圖如圖所示,兩點(diǎn)為噴泉,圓心
為
的中點(diǎn),其中
米,半徑
米,市民可位于水池邊緣任意一點(diǎn)
處觀賞.
(1)若當(dāng)時(shí),
,求此時(shí)
的值;
(2)設(shè),且
.
(i)試將表示為
的函數(shù),并求出
的取值范圍;
(ii)若同時(shí)要求市民在水池邊緣任意一點(diǎn)處觀賞噴泉時(shí),觀賞角度
的最大值不小于
,試求
兩處噴泉間距離的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一張半徑為的圓形鐵皮,從中裁剪出一塊扇形鐵皮(如圖
陰影部分),并卷成一個(gè)深度為
的圓錐筒,如圖
.
(1)若所裁剪的扇形鐵皮的圓心角為,求圓錐筒的容積;
(2)當(dāng)為多少時(shí),圓錐筒的容積最大?并求出容積的最大值.
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