【題目】某校準(zhǔn)備組織師生共60人,從南靖乘動車前往廈門參加夏令營活動,動車票價格如表所示:(教師按成人票價購買,學(xué)生按學(xué)生票價購買).
運(yùn)行區(qū)間 | 成人票價(元/張) | 學(xué)生票價(元/張) | ||
出發(fā)站 | 終點(diǎn)站 | 一等座 | 二等座 | 二等座 |
南靖 | 廈門 | 26 | 22 | 16 |
若師生均購買二等座票,則共需1020元.
(1)參加活動的教師有人,學(xué)生有人;
(2)由于部分教師需提早前往做準(zhǔn)備工作,這部分教師均購買一等座票,而后續(xù)前往的教師和學(xué)生均購買二等座票.設(shè)提早前往的教師有x人,購買一、二等座票全部費(fèi)用為y元.
①求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
②若購買一、二等座票全部費(fèi)用不多于1032元,則提早前往的教師最多只能多少人?
【答案】
(1)10;50
(2)
解:①依題意有:y=26x+22(10﹣x)+16×50=4x+1020.
故y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式是y=4x+1020;
②依題意有
4x+1020≤1032,
解得x≤3.
故提早前往的教師最多只能3人.
【解析】(1)解:設(shè)參加活動的教師有a人,學(xué)生有b人,依題意有
,
解得 .
故參加活動的教師有10人,學(xué)生有50人;
本題主要考查對一次函數(shù),二元一次方程組,一元一次不等式等知識點(diǎn)的理解和掌握,此題是一個拔高的題目,有一定的難度.
(1)設(shè)參加活動的教師有a人,學(xué)生有b人,根據(jù)等量關(guān)系:師生共60人;若師生均購買二等座票,則共需1020元;列出方程組,求出方程組的解即可;(2)①根據(jù)購買一、二等座票全部費(fèi)用=購買一等座票錢數(shù)+教師購買二等座票錢數(shù)+學(xué)生購買二等座票錢數(shù),依此可得解析式;②根據(jù)不等關(guān)系:購買一、二等座票全部費(fèi)用不多于1032元,列出方程求解即可.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2016年春節(jié),“搶紅包”成為社會熱議的話題之一.某機(jī)構(gòu)對春節(jié)期間用戶利用手機(jī)“搶紅包”的情況進(jìn)行調(diào)查,如果一天內(nèi)搶紅包的總次數(shù)超過10次為“關(guān)注點(diǎn)高”,否則為“關(guān)注點(diǎn)低”,調(diào)查情況如下表所示:
(1)填寫上表中x,y的值并判斷是否有95%以上的把握認(rèn)為性別與關(guān)注點(diǎn)高低有關(guān)?
(2)現(xiàn)要從上述男性用戶中隨機(jī)選出3名參加一項(xiàng)活動,以X表示選中的同學(xué)中搶紅包總次數(shù)超過10次的人數(shù),求隨機(jī)變量X的分布列及數(shù)學(xué)期望E(X).
下面的臨界值表供參考:
獨(dú)立性檢驗(yàn)統(tǒng)計量,其中n=a+b+c+d.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形為直角梯形, ,若是以為底邊的等腰直角三角形,且.
(1)證明: 平面;
(2)求直線與平面所成的角的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面是邊長為的正方形,側(cè)面
底面,且, 、分別為、的中點(diǎn).
(1)求證: 平面;
(2)求證:面平面;
(3)在線段上是否存在點(diǎn),使得二面角的余弦值為?說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對某校高一年級學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計,隨機(jī)抽取名學(xué)生作為樣本,得到這名學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù).根據(jù)此數(shù)據(jù)作出了頻數(shù)與頻率的統(tǒng)計表和頻率分布直方圖如下:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
10 | 0.25 | |
25 | ||
2 | 0.05 | |
合計 | 1 |
(1)求出表中及圖中的值;
(2)試估計他們參加社區(qū)服務(wù)的平均次數(shù);
(3)在所取樣本中,從參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)不少于20次的學(xué)生中任選2人,求至少1人參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)在區(qū)間內(nèi)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,F(xiàn)為弦AC的中點(diǎn),連接OF并延長交 于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作⊙O的切線,交BA的延長線于點(diǎn)E.
(1)求證:AC∥DE;
(2)連接CD,若OA=AE=a,寫出求四邊形ACDE面積的思路.
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