設(shè)集合M={0，1，2}，N={x|x2=2x}，則A∩B=（　　）
A、{0，1，2}B、{0，2}
C、{2}D、{0}
考點(diǎn)：交集及其運(yùn)算
專題：集合
分析：求出N中方程的解確定出N，找出M與N的交集即可．
解答： 解：由N中方程解得：x=0或x=2，即N={0，2}，
∵M(jìn)={0，1，2}，
∴M∩N={0，2}．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了交集及其運(yùn)算，熟練掌握交集的定義是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知|
a
|=5，|
b
|=5，
a
•
b
=-3，則|
a
+
b
|=（　�。�
A、23
B、35
C、2
11
D、
35

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知集合A={x|x2-x-2＜0}，B={x||x|＜1}，則A∩（∁RB）=（　�。�
A、（1，2）
B、（1，2]
C、[1，2）
D、[1，2]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果等比數(shù)列{an}中，a2a4=16，那么a1•a3•a5=（　�。�
A、±4B、4C、±64D、64

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

f（x）=
(
1
3
)x(x≤0)
log3x(x＞0)
則f[f（
1
9
）]=（　　）
A、-2
B、-3
C、9
D、
1
9

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

壇子中有6個(gè)鬮，其中3個(gè)標(biāo)記為“中獎(jiǎng)”，另外三個(gè)標(biāo)記是“謝謝參與”，甲、乙、丙三人份兩輪按甲、乙、丙、甲、乙、丙的順序依次抽取，當(dāng)有人摸到“中獎(jiǎng)”鬮時(shí)，摸獎(jiǎng)隨即結(jié)束．
（1）若按有放回抽取，甲、乙、丙的中獎(jiǎng)概率分別是多少？
（2）若按不放回抽取，甲、乙、丙的中獎(jiǎng)概率分別是多少？
（3）按不放回抽取，第一輪摸獎(jiǎng)時(shí)有人中獎(jiǎng)則可獲得獎(jiǎng)金10000元，第二輪摸獎(jiǎng)時(shí)才中獎(jiǎng)可獲得獎(jiǎng)金6000元，求甲、乙、丙三人所獲獎(jiǎng)金總額ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列函數(shù)中，最小值為2的是
 

①y=x+
1
x
    ②y=3x+3-x ③y=lgx+
1
lgx
（1＜x＜10）④y=sinx+
1
sinx
（0＜x＜
π
2
）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知過(guò)點(diǎn)M（a，0）（a＞0）的動(dòng)直線l交拋物線y2=4x于A、B兩點(diǎn)，點(diǎn)N與點(diǎn)M關(guān)于y軸對(duì)稱，
（1）當(dāng)a=1時(shí)，求證：∠ANM=∠BNM；
（2）對(duì)于給定的正數(shù)a，是否存在直線l′：x=m，使得l′被以AM為直徑的圓所截得的弦長(zhǎng)為定值？如果存在，求出直線l′的方程，如果不存在，試說(shuō)明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

方程2x+2=
1
x-1
的根的范圍為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案