【題目】設(shè)為數(shù)列的前n項(xiàng)和, 且滿足為常數(shù).
(1)若,求的值;
(2)是否存在實(shí)數(shù) ,使得數(shù)列為等差數(shù)列?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)當(dāng)時(shí),若數(shù)列滿足,且,令,求數(shù)列的前n項(xiàng)和.
【答案】(1)或;(2)不存在,理由見(jiàn)解析;(3).
【解析】
(1)分別代入求解得再利用求解參數(shù)即可.
(2) 假設(shè)存在實(shí)數(shù),使得數(shù)列為等差數(shù)列,則進(jìn)而分析取值再判斷即可.
(3)利用通項(xiàng)與前n項(xiàng)和的關(guān)系求得的遞推公式,進(jìn)而求得通項(xiàng)公式,再分析利用裂項(xiàng)求和即可.
(1)由得,(即),
,
故
于是由得 解得或;
(2) 假設(shè)存在實(shí)數(shù),使得數(shù)列為等差數(shù)列,則
于是由(1)可得
即,矛盾, 所以,不存在實(shí)數(shù),使得數(shù)列為等差數(shù)列.
(3) 當(dāng),且,
所以即,
故數(shù)列是以1為首項(xiàng),2為公比的等比數(shù)列, 即,
因,且,故
當(dāng)時(shí),上式仍然成立.所以
于是
故
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知兩動(dòng)圓和(),把它們的公共點(diǎn)的軌跡記為曲線,若曲線與軸的正半軸的交點(diǎn)為,且曲線上的相異兩點(diǎn)滿足:.
(1)求曲線的軌跡方程;
(2)證明直線恒經(jīng)過(guò)一定點(diǎn),并求此定點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)求面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若,求的單調(diào)區(qū)間;
(2)若關(guān)于的方程有四個(gè)不同的解,求實(shí)數(shù)應(yīng)滿足的條件;
(3)在(2)條件下,若成等比數(shù)列,用表示t.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于函數(shù)有下述四個(gè)結(jié)論:①若,則;②的圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱;③函數(shù)在上單調(diào)遞增;④的圖象向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度后所得圖象關(guān)于軸對(duì)稱.其中所有正確結(jié)論的編號(hào)是( )
A.①②④B.①②C.③④D.②④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一智能掃地機(jī)器人在A處發(fā)現(xiàn)位于它正西方向的B處和北偏東方向上的C處分別有需要清掃的垃圾,紅外線感應(yīng)測(cè)量發(fā)現(xiàn)機(jī)器人到B的距離比到C的距離少0.4m,于是選擇沿路線清掃.已知智能掃地機(jī)器人的直線行走速度為0.2m/s,忽略機(jī)器人吸入垃圾及在B處旋轉(zhuǎn)所用時(shí)間,10秒鐘完成了清掃任務(wù).
(1)B、C兩處垃圾的距離是多少?(精確到0.1)
(2)智能掃地機(jī)器人此次清掃行走路線的夾角是多少?(用反三角函數(shù)表示)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義域是上的連續(xù)函數(shù)圖像的兩個(gè)端點(diǎn)為、,是圖像上任意一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作垂直于軸的直線交線段于點(diǎn)(點(diǎn)與點(diǎn)可以重合),我們稱的最大值為該函數(shù)的“曲徑”,下列定義域是上的函數(shù)中,曲徑最小的是( )
A.B.
C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于函數(shù)定義已知偶函數(shù)的定義域?yàn)?/span>當(dāng)且時(shí),
(1)求并求出函數(shù)的解析式;
(2)若存在實(shí)數(shù)使得函數(shù)在上的值域?yàn)?/span>,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義在上的函數(shù),如果對(duì)任意,恒有成立,則稱為階縮放函數(shù).
(1)已知函數(shù)為二階縮放函數(shù),且當(dāng)時(shí),,求的值;
(2)已知函數(shù)為二階縮放函數(shù),且當(dāng)時(shí),,求證:函數(shù)在上無(wú)零點(diǎn);
(3)已知函數(shù)為階縮放函數(shù),且當(dāng)時(shí), 的取值范圍是,求在上的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐中,底面,,.D,E分別為,的中點(diǎn),過(guò)的平面與,相交于點(diǎn)M,N(M與P,B不重合,N與P,C不重合).
(1)求證:;
(2)求直線與平面所成角的大小;
(3)若直線與直線所成角的余弦值時(shí),求的長(zhǎng).
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