【題目】在直角坐標(biāo)系中,已知曲線為參數(shù)),在以為極點(diǎn), 軸正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,曲線,曲線.

(1)求曲線的交點(diǎn)的直角坐標(biāo);

(2)設(shè)點(diǎn), 分別為曲線上的動(dòng)點(diǎn),求的最小值.

【答案】(1)點(diǎn)的直角坐標(biāo)為;(2的最小值為

【解析】試題分析:(1)先把曲線的參數(shù)方程化成普通方程為 ,利用三角函數(shù)公式和極坐標(biāo)轉(zhuǎn)換直角坐標(biāo)公式得曲線的直角坐標(biāo)系方程,兩個(gè)方程聯(lián)立解得交點(diǎn)的直角坐標(biāo)為

2)先由已知得曲線的直角坐標(biāo)方程為,根據(jù)點(diǎn)到直線的距離公式求出曲線的圓心到直線的距離,所以

試題解析:(1)由得曲線的普通方程為

,得曲線的直角坐標(biāo)系方程為

,得,解得(舍去).

所以點(diǎn)的直角坐標(biāo)為

2)由,得曲線的直角坐標(biāo)方程為,即

則曲線的圓心到直線的距離為

因?yàn)閳A的半徑為1,所以

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(1)判斷的奇偶性;

(2)用單調(diào)性的定義證明上的增函數(shù);

(3)若對(duì)任意的,不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知命題P:函數(shù)是增函數(shù),命題Q:

(1)寫(xiě)出命題Q的否命題,并求出實(shí)數(shù)的取值范圍,使得命題為真命題;

(2)如果是真命題,是假命題,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)校藝術(shù)節(jié)對(duì)同一類的,四項(xiàng)參賽作品,只評(píng)一項(xiàng)一等獎(jiǎng),在評(píng)獎(jiǎng)揭曉前,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對(duì)這四項(xiàng)參賽作品預(yù)測(cè)如下:

甲說(shuō):“是作品獲得一等獎(jiǎng)”;

乙說(shuō):“作品獲得一等獎(jiǎng)”;

丙說(shuō):“,兩項(xiàng)作品未獲得一等獎(jiǎng)”;

丁說(shuō):“是作品獲得一等獎(jiǎng)”.

若這四位同學(xué)中只有兩位說(shuō)的話是對(duì)的,則獲得一等獎(jiǎng)的作品是__________

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)首項(xiàng)為1的正項(xiàng)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且Sn+1-3Sn=1.

(1) 求證:數(shù)列{an}為等比數(shù)列;

(2) 數(shù)列{an}是否存在一項(xiàng)ak,使得ak恰好可以表示為該數(shù)列中連續(xù)r(r∈N*,r≥2)項(xiàng)的和?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)舉辦安全法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽,從參賽的高一、高二學(xué)生中各抽出100人的成績(jī)作為樣本,對(duì)高一年級(jí)的100名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并按, , , 分組,得到成績(jī)分布的頻率分布直方圖(如圖)。

(1)若規(guī)定60分以上(包括60分)為合格,計(jì)算高一年級(jí)這次競(jìng)賽的合格率;

(2)統(tǒng)計(jì)方法中,同一組數(shù)據(jù)常用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作為代表,據(jù)此,估計(jì)高一年級(jí)這次知識(shí)競(jìng)賽的學(xué)生的平均成績(jī);

(3)若高二年級(jí)這次競(jìng)賽的合格率為,由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫(xiě)下面列聯(lián)表,并問(wèn)是否有的把握認(rèn)為“這次知識(shí)競(jìng)賽的成績(jī)與年級(jí)有關(guān)”。

高一

高二

合計(jì)

合格人數(shù)

不合格人數(shù)

合計(jì)

附:參考數(shù)據(jù)與公式

高一

高二

合計(jì)

合格人數(shù)

a

b

a+b

不合格人數(shù)

c

d

c+d

合計(jì)

a+c

b+d

n

0.050

0.010

0.001

3.841

6.635

10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知三條直線l12x-y+a =" 0" (a0),直線l2-4x+2y+1 = 0和直線l3x+y-1= 0,且l1l2的距離是

1)求a的值;

2)能否找到一點(diǎn)P,使得P點(diǎn)同時(shí)滿足下列三個(gè)條 件:

①P是第一象限的點(diǎn);

②P 點(diǎn)到l1的距離是P點(diǎn)到l2的距離的;

③P點(diǎn)到l1的距離與P點(diǎn)到l3的距離之比是.若能,求P點(diǎn)坐標(biāo);若不能,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,

(Ⅰ)求的值域 ;

(Ⅱ)若時(shí),,求的取值范圍.

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【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=ln x-ax(a∈R)(e=2.718 28…是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).

(1)判斷f(x)的單調(diào)性;

(2)當(dāng)f(x)<0在(0,+∞)上恒成立時(shí),求a的取值范圍;

(3)證明:當(dāng)x∈(0,+∞)時(shí), (1+x) <e.

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