曲線y=lnx的一條切線與直線4x-y-8=0平行,則切點(diǎn)的坐標(biāo)為(  )
A、(4,ln4)
B、(4,-8)
C、(
1
4
,ln
1
4
D、(
1
4
,7)
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點(diǎn)切線方程
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),根據(jù)導(dǎo)數(shù)和切線斜率之間的關(guān)系,即可得到結(jié)論.
解答: 解:直線4x-y-8=0的斜率為4,
∵y=lnx的一條切線與直線4x-y-8=0平行,
∴切線斜率k=4,
函數(shù)y=lnx的導(dǎo)數(shù)為f′(x)=
1
x
,
由f′(x)=
1
x
=4,解得x=
1
4
,此時(shí)y=ln
1
4

即切點(diǎn)坐標(biāo)為(
1
4
,ln
1
4
),
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查導(dǎo)數(shù)的幾何意義,以及直線平行與斜率之間的關(guān)系,要求熟練掌握導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)校先后舉辦了多個(gè)學(xué)科的實(shí)踐活動(dòng).高一(1)班全體同學(xué)都參加了活動(dòng),其中有30名同學(xué)參加了數(shù)學(xué)活動(dòng),26名同學(xué)參加了物理活動(dòng),15名同學(xué)同時(shí)參加了數(shù)學(xué)、物理兩個(gè)學(xué)科的活動(dòng),這個(gè)班共有
 
名同學(xué).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD沿對(duì)角線AC折起,當(dāng)二面角B-AC-D為120°時(shí),DB的長(zhǎng)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

實(shí)數(shù)a=0.62013,b=0.62014,c=20130.6,d=log20130.6從小到大的順序是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

f(x)=
x+
1
x
 (x>0)
x3+9 (x≤0)
,若關(guān)于x的方程f(x-1)=a在(0,+∞)有3個(gè)不同的實(shí)根,則a的范圍是( 。
A、(2,8]
B、(2,9]
C、(8,9)
D、(8,9]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果將函數(shù)y=
3
cos2x+sin2x(x∈R)的圖象向左平移m(m>0)個(gè)單位后,所得圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)為偶函數(shù),那么m的最小值為( 。
A、
π
12
B、
π
6
C、
π
3
D、
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列冪函數(shù)中,為偶函數(shù)的是(  )
A、y=x
B、y=x2
C、y=x3
D、y=
x

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)列1+
1
2
,2+
1
4
,3+
1
8
,…,n+
1
2n
,…的前n項(xiàng)和是( 。
A、sn=
n(n-1)
2
-
1
2n
B、sn=
n(n-1)
2
+1-
1
2n
C、sn=
n(n+1)
2
+1-
1
2n
D、sn=
n(n-1)
2
+
1
2n

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=
log2x                 x≥1
-x2+4ax-2a    x<1
,則“a=
1
2
”是“函數(shù)f(x)在R上遞增”的(  )
A、充分而不必要條件
B、必要而不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

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同步練習(xí)冊(cè)答案