已知函數(shù)f(x)=
x
x2+1
,g(x)=
ex
x
,如果對(duì)任意的x1,x2∈(0,+∞),不等式
f(x1)
k
g(x2)
k+1
恒成立,則正數(shù)k的取值范圍是
 
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值
專(zhuān)題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:利用均值定理求出f(x)max=
1
2
.利用導(dǎo)數(shù)性質(zhì)求出g(x)min=g(1)=e.由不等式
f(x1)
k
g(x2)
k+1
恒成立,且k>0,得到
1
2
k
e
k+1
,由此能求出正數(shù)k的取值范圍.
解答: 解:x>0時(shí),∵f(x)=
x
x2+1
=
1
x+
1
x
1
2
,∴f(x)max=
1
2

∵g(x)=
ex
x
,∴g(x)=
ex(x-1)
x2
,
令g′(x)=0,得x=1.
當(dāng)x∈(0,1),g(x)′<0;當(dāng)x∈(1,+∞)時(shí),g′(x)>0.
∴g(x)min=g(1)=e.
∴對(duì)任意的x1,x2∈(0,+∞),g(x)min>f(x)max
∵不等式
f(x1)
k
g(x2)
k+1
恒成立,且k>0,
1
2
k
e
k+1
,解得k≥
1
2e-1

∴正數(shù)k的取值范圍是[
1
2e-1
,+∞).
故答案為:[
1
2e-1
,+∞).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了利用基本不等式求解函數(shù)的最值,導(dǎo)數(shù)在函數(shù)的單調(diào)性,最值求解中的應(yīng)用是解答本題的另一重要方法,函數(shù)的恒成立問(wèn)題的轉(zhuǎn)化,本題具有一定的難度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某旅游公司為甲,乙兩個(gè)旅游團(tuán)提供三條不同的旅游線路,每個(gè)旅游團(tuán)可任選其中一條旅游線路.
(1)求甲,乙兩個(gè)旅游團(tuán)所選旅游線路相同的概率.
(2)某天上午9時(shí)至10時(shí),甲,乙兩個(gè)旅游團(tuán)都到同一個(gè)著名景點(diǎn)游覽,20分鐘后游覽結(jié)束即離去.求兩個(gè)旅游團(tuán)在該著名景點(diǎn)相遇的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
|x+1|+|x-2|+a

(Ⅰ)當(dāng)a=-5時(shí),求函數(shù)f(x)的定義域;
(Ⅱ)若函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镽,試求a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)直線nx+(n+1)y=
2
(n∈N*)與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積為Sn,則S1+S2+…+S2014的值為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

同時(shí)拋擲兩顆骰子,得到點(diǎn)數(shù)分別為a,b,則|a-b|≤2的概率是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知三角形的三邊構(gòu)成等比數(shù)列,它們的公比為q,則q的一個(gè)可能的值是( 。
A、
5
2
B、
1
2
C、2
D、
3
2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)某班級(jí)二模測(cè)試后的數(shù)學(xué)成績(jī)服從正態(tài)分布,其密度函數(shù)是f(x)=
1
10
e -
(x-80)2
200
,x∈R,則下列的估計(jì)不正確的是( 。
A、該班級(jí)的平均成績(jī)是80分
B、分?jǐn)?shù)在120以上的人數(shù)與分?jǐn)?shù)在60分以下的人數(shù)相同
C、該班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)差是10分
D、分?jǐn)?shù)在110以上的人數(shù)與分?jǐn)?shù)在50分以下的人數(shù)相同

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知實(shí)數(shù)a的值由如圖程序框圖算出,設(shè)x,y滿足約束條件
x-2≤0
y-1≤0
x+2y-2≥0
,則z=
y-a
x+1
的最小值是( 。
A、-
1
3
B、-1
C、-
2
3
D、
4
3

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

三人相互傳球,由甲開(kāi)始發(fā)球,經(jīng)過(guò)5次傳球后,球仍回到甲手中,則不同的傳球方法的種數(shù)是(  )
A、6B、8C、10D、16

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案