定義數(shù)列,(例如時,)滿足,且當)時,.令

(1)寫出數(shù)列的所有可能的情況;(5分)

(2)設(shè),求(用的代數(shù)式來表示);(5分)

(3)求的最大值.(6分)

 

【答案】

(1)由題設(shè),滿足條件的數(shù)列的所有可能情況有:

(1);     (2);

(3);    (4);

(5);      (6)

2個起評,對2個1分,3個2分,4個3分,5個4分,6個5分

(2)

(3)的最大值為

【解析】

試題分析:(1)由題設(shè),滿足條件的數(shù)列的所有可能情況有:

(1);     (2);

(3);    (4);

(5);      (6);

2個起評,對2個1分,3個2分,4個3分,5個4分,6個5分

(2),由,

,),            6分

,

所以.                       7分

因為,所以,且為奇數(shù),        8分

是由個1和構(gòu)成的數(shù)列.            9分

所以

.                 10分

(3)

則當的前項取,后項取最大,  12分

此時14分

證明如下:

假設(shè)的前項中恰有,則

的后項中恰有,其中,,

所以     .             

 

.    16分

所以的最大值為.                

考點:本題主要考查數(shù)列的概念、通項公式,疊加法,應(yīng)用不等式求最值。

點評:綜合題,新定義數(shù)列問題,利用“疊加法”求得,對考查考生靈活運用數(shù)學知識的能力起到了很好的作用。本題較難。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•東城區(qū)二模)對于數(shù)列{an} (n=1,2,…,m),令bk為a1,a2,…,ak中的最大值,稱數(shù)列{bn}為{an}的“創(chuàng)新數(shù)列”.例如數(shù)列2,1,3,7,5的創(chuàng)新數(shù)列為2,2,3,7,7.定義數(shù)列{Cn}:c1,c2,c3,…,cm是自然數(shù)1,2,3,…,m(m>3)的一個排列.
(Ⅰ)當m=5時,寫出創(chuàng)新數(shù)列為3,4,4,5,5的所有數(shù)列{Cn};
(Ⅱ)是否存在數(shù)列{Cn},使它的創(chuàng)新數(shù)列為等差數(shù)列?若存在,求出所有的數(shù)列{Cn},若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•奉賢區(qū)一模)定義數(shù)列An:a1,a2,…,an,(例如n=3時,A3:a1,a2,a3)滿足a1=an=0,且當2≤k≤n(k∈N*)時,(ak-ak-1)2=1.令S(An)=a1+a2+…+an
(1)寫出數(shù)列A5的所有可能的情況;
(2)設(shè)ak-ak-1=ck-1,求S(Am)(用m,c1,…,cm的代數(shù)式來表示);
(3)求S(Am)的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:奉賢區(qū)一模 題型:解答題

定義數(shù)列An:a1,a2,…,an,(例如n=3時,A3:a1,a2,a3)滿足a1=an=0,且當2≤k≤n(k∈N*)時,(ak-ak-1)2=1.令S(An)=a1+a2+…+an
(1)寫出數(shù)列A5的所有可能的情況;
(2)設(shè)ak-ak-1=ck-1,求S(Am)(用m,c1,…,cm的代數(shù)式來表示);
(3)求S(Am)的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:2013年上海市奉賢區(qū)高考數(shù)學一模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

定義數(shù)列An:a1,a2,…,an,(例如n=3時,A3:a1,a2,a3)滿足a1=an=0,且當2≤k≤n(k∈N*)時,.令S(An)=a1+a2+…+an
(1)寫出數(shù)列A5的所有可能的情況;
(2)設(shè)ak-ak-1=ck-1,求S(Am)(用m,c1,…,cm的代數(shù)式來表示);
(3)求S(Am)的最大值.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案