設(shè)函數(shù)y=
x+1，(x≤0)
x2-2，(0＜x＜1)
3，(x≥1)
，畫(huà)出求函數(shù)值y的算法框圖．
考點(diǎn)：設(shè)計(jì)程序框圖解決實(shí)際問(wèn)題
專(zhuān)題：算法和程序框圖
分析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是設(shè)計(jì)程序框圖解決實(shí)際問(wèn)題，我們根據(jù)題目已知中分段函數(shù)的解析式y=
x+1，(x≤0)
x2-2，(0＜x＜1)，
3，(x≥1)
然后根據(jù)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置兩個(gè)判斷框的并設(shè)置出判斷框中的條件，再由函數(shù)各段的解析式，確定判斷框的“是”與“否”分支對(duì)應(yīng)的操作，由此即可畫(huà)出流程圖，再編寫(xiě)滿(mǎn)足題意的程序．
解答： 解：算法框圖如下：
點(diǎn)評(píng)：本題考查了設(shè)計(jì)程序框圖解決實(shí)際問(wèn)題．主要考查編寫(xiě)偽代碼程序解決分段函數(shù)問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

作出函數(shù)y=|2|1-x|-2|的圖．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知集合M={y|y=x2-4x+3，x∈R}，N={y|y=-x2+2x+8}，求M∩N，M∪N．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知集合A={x|x2-3x+2≥0}，B={x|x≥t}，若A∪B=R，求實(shí)數(shù)t的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=x-ln（x+a）（a＞0）的最小值為0．
（1）求a的值；
（2）若函數(shù)f（x）在區(qū)間（m，n）內(nèi)導(dǎo)數(shù)都存在，則存在x0∈（m，n）使得f′（x0）=
f(n)-f(m)
n-m
．根據(jù)這一結(jié)論證明：若-a＜x1＜x2，函數(shù)g（x）=
f(x1)-f(x2)
x1-x2
（x-x1）+f（x1），則對(duì)任意x∈（x1，x2），都有f（x）＜g（x）成立．
（3）若et+n≥1+n對(duì)任意的正整數(shù)n都成立（其中e為自然對(duì)數(shù)的底），求實(shí)數(shù)t的最小值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=x3-3x，x∈R
（Ⅰ）求f（x）的單調(diào)區(qū)間；
（Ⅱ）當(dāng)x∈[-
3
，3]時(shí)，求f（x）的最大值與最小值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

求f（x）=x2+
x4
x2-3
（x2＞3）的最小值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解關(guān)于x的不等式：2x2-（5a+1）x+2（a2+a）＞0．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)集合M={x|-1≤x≤2}，集合B={x||x-2|＜2}，則A∩B=
 
．

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