某軟件公司新開發(fā)一款學(xué)習(xí)軟件,該軟件把學(xué)科知識設(shè)計為由易到難共12關(guān)的闖關(guān)游戲.為了激發(fā)闖關(guān)熱情,每闖過一關(guān)都獎勵若干慧幣(一種網(wǎng)絡(luò)虛擬幣).該軟件提供了三種獎勵方案:第一種,每闖過一關(guān)獎勵40慧幣;第二種,闖過第一關(guān)獎勵4慧幣,以后每一關(guān)比前一關(guān)多獎勵4慧幣;第三種,闖過第一關(guān)獎勵0.5慧幣,以后每一關(guān)比前一關(guān)獎勵翻一番(即增加1倍),游戲規(guī)定:闖關(guān)者須于闖關(guān)前任選一種獎勵方案.
(1)設(shè)闖過n(n∈N*,且n≤12)關(guān)后三種獎勵方案獲得的慧幣依次為An,Bn,Cn,試求出An,Bn,Cn的表達式;
(2)如果你是一名闖關(guān)者,為了得到更多的慧幣,你應(yīng)如何選擇獎勵方案?
解:(1)第一種獎勵方案闖過各關(guān)所得慧幣構(gòu)成常數(shù)列,∴An=40n,
第二種獎勵方案闖過各關(guān)所得慧幣構(gòu)成首項是4,公差為4的等差數(shù)列,
∴Bn=4n+×4=2n2+2n,
第三種獎勵方案闖過各關(guān)所得慧幣構(gòu)成首項是0.5,公比為2的等比數(shù)列,
∴Cn==(2n-1).
(2)令An>Bn,即40n>2n2+2n,解得n<19,
∵n∈N*,且n≤12,∴An>Bn恒成立.
令An>Cn,即40n>(2n-1),可得n<10,
∴當(dāng)n<10時,An最大;當(dāng)10≤n≤12時, Cn>An.
綜上,若我是一名闖關(guān)者,當(dāng)能沖過的關(guān)數(shù)小于10時,應(yīng)選用第一種獎勵方案;當(dāng)能沖過的關(guān)數(shù)大于等于10時,應(yīng)選用第三種獎勵方案.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
學(xué)校為測評班級學(xué)生對任課教師的滿意度,采用“100分制”打分的方式來計分.現(xiàn)從某班學(xué)生中隨機抽取10名,以下莖葉圖記錄了他們對某教師的滿意度分數(shù)(以十位數(shù)字為莖,個位數(shù)字為葉):
規(guī)定若滿意度不低于98分,測評價該教師為“優(yōu)秀”.
(I)求從這10人中隨機選取3人,至多有1人評價該教師是“優(yōu)秀”的概率;
(II)以這10人的樣本數(shù)據(jù)來估計整個班級的總體數(shù)據(jù),若從該班任選3人,記表示抽到評價該教師為“優(yōu)秀”的人數(shù),求的分布列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知不等式.
(1)當(dāng)時解此不等式;
(2)若對于任意的實數(shù),此不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
等比數(shù)列中,公比,記(即表示
數(shù)列的前項之積), ,,,中值為正數(shù)的個數(shù)是
A. B. C. D.
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